[抱怨] 天翻地覆的人力調整
超長抱怨文~~不喜誤入
主任昨天去開了一個局裡面緊急通知的會
會中明白表示他們針對全市的特教班做了調查
依學生人數的多寡進行人力調配
所以很多學校會有老師被派去支援外校幾節或直接變巡迴
我們學校有兩班特教班,學生數12人
資源班老師的師生比是1:14
依書面資料來看,我們學校就被指示特教班要有一個老師去支援資源班
好啦~~問題來了
我們12個學生有7個極重度多重障,其中還有3個是養護型的
其餘5個就是重度跟中重度的
為了可以上課,我們兩個班的分別就是依障礙程度
一班的都是極重度,有6個,都以被動關節為主
老師跟助理人員光是搬這些小孩跟做運動就忙翻天了
(我們助理人員淘汰率很高,因為職災嚴重~~)
二班就是我的班,也是六個,但有一個極重跟重度
我們平時上課就是依能力分組上課,
然後再分心去幫比較重的那兩位孩子做擺位等靜態訓練
為了讓大家有時間可以喘口氣,我們下午勉強排了協同課
這樣下來我們一周的上課時數維持在26堂
反觀資源班(B老師的)
14個學生裡有2個純個管生(完全不用上課)
還有三個學生一周只上一節課的
實際服務的人數就是9個,一周上課節數21堂
(我沒有要戰節數,純就現況描述)
跟很多學校比起來,其實相對之下真的沒甚麼
但就因為這樣一個會,主任要我們協調是不是要調配一下
資源老師討論的結果就把他們現在程度比較重
其實可以轉安置到啟智班的學生湊成一組來讓我們上課
昨天花了一個下午跟資源班A老師把要上的課跟節數排定以後
本以為下學年就是吃力一點,硬上!!(B老師說給A老師全權處理)
結果今天A老師跑來跟我們說B老師在說他不想抽下午的課
還有個管問題,IEP誰寫~~~巴拉巴拉一堆問題
A老師就跟他說在這麼緊急的狀況下,特教班也撥出人力來上課
IEP的領域內容也是他們寫,你只要補基本資料跟能力就好
沒必要把這個也丟給他們吧!!!
B老師就講了~~依規定他們現在就是要有一個完整人力來支援我們
他們變成個管老師也是應該的..........
A老師聽了相當氣憤,於是就跑來跟我們講了這個情形
於是我們討論之後就懇請主任跟我們一起開會
既然有疑慮,那就坐下來當面好好地再喬喬
於是就約了校務會議結束後在輔導室旁的諮商室協調
在輔導室集合的時候,主任就說你們先協調
真的不行就是依文辦理(目前是沒有文的.......)
好吧~~主任都這樣講了
我們就說那就移到生活教室去協調,B老師明明有聽到
組長還特別再跟他說一次我們要改到生活教室去開會
但這位小姐就這樣消失了~~~各個她平時會去的地方都打了
沒有就是沒有~~~我們就這樣等到四點半還是不見人影
在等待的時間裡我還特地撥了電話到局端去反映這件事
承辦人說他們沒有說要一個完整人力,只說去支援資源班
怎麼支援?支援幾節是校內協調,局端沒有硬性規定
於是我就懇請承辦人在發文的時候說清楚講明白
畢竟我們主任的態度就是他看到甚麼就是做甚麼
他不管公不公平或是有沒有必要性
組長則是完全跟著主任走~~
講好聽是尊重我們的專業
難聽點就是等著看我們互咬
再加上有個認為自己是對的就不願意跟別人溝通的B老師
我們非常需要公文的保障
這兩天就被這件事搞得烏煙瘴氣的
昨天以為都喬好了,結果今天又有變卦
煩都煩死了~~~~~
害我今天把其他事情處理好回到家都五點半了
明明應該是歡樂的結業式卻搞成這樣
氣~~~~~~~~
P.S
因為課程調整,所以還需要跟家長再做溝通跟確認
A老師手上的個案今早全部都連絡完畢
B老師說不能等開學再弄嗎??有這麼急嗎???
啊~~~真的讓人越聽越火大!!!!!
一開學就要正式上課,誰有時間等你慢慢聯絡~~~~~~
怒!!!!
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