討論串[問題] 選擇性緘默症 ＆ 語障
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班上來了兩名新生. 先說第一個----選擇性緘默症. 從公幼來的 聽說一直都是老師的頭痛人物 因為他 沒說過話..... 我見過這位學生 小女生 很可愛 不過 幼稚園老師說一定要硬逼才願意說單詞. 且次數只有兩次. 在家裡的情況 該生的媽媽說 在家裡會說話 但不多. 但根據打聽（也是念本校的該生親戚
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有關緘默症，其實我遇到的也不多. 不過到是有一個五年級緘默症的女生，因為想找人保管他手上的書有主動找我講話. 事後我才知道他是SM. 我想他大概是知道我是教室內的老師 是個安全的人. 另外一個是小四的女生. 某資源中心叫我施測，然後做完後只看非口語部分的成績. 因為他施測時無口語，所以需要口語的施測
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我想應該要先確定該生的語言功能是否正常,. 先確定生理或功能方面皆正常,. 再往選擇性緘默症的方面想.. 我遇過選擇性緘默症的孩子,. 我一直覺得他們需要的並不是語言治療,. 而應找出原因,實施心理方面的輔導.. 另外可能要盡量安排輕鬆.無壓力的環境...(這句話像廢話.但絕對是必要的). 或許避免
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各位特教老師好. 我先說..我是一位語言治療師..在專業團隊服務約五年. 經驗也算不上豐富..但是，想說從治療師的角度分享一下我的經驗. 請勿見怪喔!!. 以我之前的作法的話. 如果是在資源班但國語課程學習佳，並不需要補救教學的話. 我通常會以生活中常用字彙作為練習的目標. (例如會以ㄍ音取代ㄓㄔㄕ
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