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討論串[問題] 資源班該怎麼上課？
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[問題] 資源班該怎麼上課？
推噓3(3推 0噓 2→)留言5則，0人參與, 最新作者yenwhan (CC)時間19年前 (2006/09/05 15:33), 編輯資訊
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本身並不是特教老師. 但是由於排課的關係 有上一年級的資源班. 今天第一天上課 發現有同學的國文程度相當不理想. 請問有經驗的特教老師 要上哪些教材比較適合？. 我上完兩節的感覺是 上課本內容 光是作者是誰 文章出處. 大概講了快10遍 下課前再抽問一次 效果幾乎是0 通通還給我了. 但是如果讓她們
#2
Re: [問題] 資源班該怎麼上課？
推噓2(2推 0噓 0→)留言2則，0人參與, 最新作者editors (編輯者)時間19年前 (2006/09/05 18:52), 編輯資訊
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那我就來回答這個問題吧..... 第一個要請您給學生前測：. １。請學生唸一篇簡單短文. ２。請學生抄書(大約５０～１００字). ３。請學生造句. 這些是測什麼?. １是要看學生的閱讀能力大概在哪裡，如果您有普通班的教學經驗. 應該能非常靈敏的抓出孩子的程度. ２當然是看孩子的寫字能力. 如果是手眼
(還有837個字)
#3
Re: [問題] 資源班該怎麼上課？
推噓3(3推 0噓 6→)留言9則，0人參與, 最新作者yenwhan (CC)時間19年前 (2006/09/05 19:50), 編輯資訊
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之所以會覺得很難上的原因是因為. 同學雖然會造詞. 但是他只會說 並不會寫. 雖然他知道他說的話是什麼意思 但是他無法用文字表達出來. 也就是口語上的造詞他能夠舉例 但是並不會寫. 感覺上文字對他們而言是相當陌生的 因為光是剛唸過的地方. 再回頭請同學看著課本唸 都沒有辦法唸出來. 這樣子的情形我該
#4
Re: [問題] 資源班該怎麼上課？
推噓1(1推 0噓 1→)留言2則，0人參與, 最新作者yenwhan (CC)時間19年前 (2006/09/06 09:44), 編輯資訊
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今天早上又上了一堂課後. 發現情形比昨天好多了. 因為是早自修時間上課 扣掉學生（3）個遲到的時間. 大約上課30分中. 今天練習了6個造句 例如：漁夫 他造句 〔漁夫會捕魚〕. 三個小朋友共同的情形 就是會說出來（他們有能力造句）. 但是除了我寫在黑板上的漁夫這兩個字會寫外 後面三個字都不會寫.
(還有127個字)
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