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討論串[問題] 特教考題
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#3
Re: [問題] 特教考題
推噓2(2推 0噓 2→)留言4則，0人參與, 最新作者canifly (我不是白目>"<)時間18年前 (2008/01/08 15:05), 編輯資訊
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看到法規的題目就要去翻法規來看比較好. 特殊教育法施行細則. 第十八條 本法第二十七條所稱個別化教育計畫，指運用專業團隊合作方式，針對. 身心障礙學生個別特性所擬定之特殊教育及相關服務計畫. ^^^^^^^^^^^^. 所以題目中的敘述是不完整的. 應該是每位身障生 不管他就讀哪種班級. 至於推文中
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#2
Re: [問題] 特教考題
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者urbi (I am what I am.)時間18年前 (2008/01/07 20:40), 編輯資訊
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聽覺障礙的分類，若以「障礙部位」來說. 可以分為. 一、傳音性聽力損失：因為外耳、中耳的傳音系統出現障礙，. 以致無法將聲音傳至內耳(耳蝸)所引起的聽覺障礙。. 二、感音性聽力損失：外耳、中耳的傳音系統正常，由於內耳或者聽覺神經. 的缺損。，而形成聽覺障礙。. 三、混合性聽力損失：兼有傳音性與感音性
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#1
[問題] 特教考題
推噓4(4推 0噓 14→)留言18則，0人參與, 最新作者ELAINE1022 (天氣真好)時間18年前 (2008/01/07 08:53), 編輯資訊
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是非題:. 1.特殊教育法規定必須由專業團隊針對在特殊教育班受教之每位身障學生提供個別化. 教育計畫?. 答案:X 但是我不知道為何是錯的?. 選擇題:. 1.為了讓ADHD學生學會遵守指令常運用等待原則訓練於班級經營上,下列哪一項非等待. 原則常用辦法?. A.在學習上給於學生較多的緩衝時間. B
(還有267個字)
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