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討論串[請益] 學習障礙課程安排
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#3
Re: [請益] 學習障礙課程安排
推噓2(2推 0噓 3→)留言5則，0人參與, 最新作者goodest (est)時間16年前 (2009/10/29 17:08), 編輯資訊
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從去年到今年，遇到很多學習障礙，. 數學的部分好像不會這麼困擾我，加法不會教加法、除法不會教除法，. 國語的部分就不一樣，有的閱讀稍微跟得上、有的識字稍微跟得上、. 有的理解稍微跟得上，這種「稍微」跟得上就讓我思考了很久「要不要上該年級？」. 一開始就會覺得，跟好了，還可以讓他用在原班級，. 結果是
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#2
Re: [請益] 學習障礙課程安排
推噓5(5推 0噓 1→)留言6則，0人參與, 最新作者tbps (11)時間16年前 (2009/10/28 17:48), 編輯資訊
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1.如果學生識字能力差，應該加強識字，因為連字都看不懂，遑論閱讀理解。. 如果該生勉強可以跟上該年段，我會以課本的生字為主，常用字為輔. 如果學習能力真的很差，就每一課中的常用字教就好。. 如果完全跟不上我就會放棄，自編識字教材。語文科最終目的在看懂文章. 即閱讀理解，如果學生識字能力可以，就應該加
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#1
[請益] 學習障礙課程安排
推噓4(4推 0噓 5→)留言9則，0人參與, 最新作者goodest (est)時間16年前 (2009/10/28 07:46), 編輯資訊
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老問題一直困擾著我，. 學習障礙學生的國文，各位老師的教學流程是怎樣呢？. 我知道每個學生都大不相同，. 可以分享老師們怎麼去安排課程？. 怎麼選擇這個學生的教學重點。. 每次鬼打牆的問題就是：. 這次這個學生【閱讀理解】有困難，那我就著重該年級閱讀理解，. 但其實她也伴隨著識字量低，有時候常用的字
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