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討論串[考題] 100臺北市國中特教Q49
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Re: [考題] 100臺北市國中特教Q49
推噓0(0推 0噓 2→)留言2則，0人參與, 最新作者lowtone (低調)時間14年前 (2011/06/25 00:08), 編輯資訊
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以下資料從陳穎老師的網站轉貼：. 曾世杰（1999）將「唸名速度」定義如下：. 「受試者看見一個或多個刺激，不管是顏色、數字、物件或文字，從長期記憶中檢索出正確的詞彙，並啟動構音器官，叫出它們的名稱來，其所花費的時間即為唸名速度。」. 例如：當看見「9」這個符號時，受試者便從長期記憶中檢索出這個數字
(還有112個字)
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[考題] 100臺北市國中特教Q49
推噓1(1推 0噓 0→)留言1則，0人參與, 最新作者nowhite (??)時間14年前 (2011/06/24 17:36), 編輯資訊
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49.(A)對於國小低年級學習障礙學生施以「語詞搶答」教學策略，. 可以增進學生語文能力，係基於下列何實證研究發現？. (A)激發「唸名速度」 (B)提升「短期記憶」. (C)增強「音素覺識」 (D)促進「長期記憶」. 請問為什麼要選A呢 我以為是促進長期記憶呢. --. ※ 發信站: 批踢踢實業坊
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