Re: [心得] 讀書別靠意志力

看板study (讀書/學習)作者 (小度)時間13年前 (2012/09/30 22:30), 編輯推噓1(100)
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※ 引述《bobobola ( )》之銘言: : 分四個部分 : 第一個部分在資訊的瀏覽 : 主要是以新的學習行為搭配舊有習慣 成為新的學習習慣 : 傳入大腦的新知識 需與舊有的知識做連結 : 以有意義的字詞為單位提高理解力 專注力與閱讀速度 : 以手或筆指向閱讀位置輔助閱讀 : 3-2-1練習 快速閱讀 : 疑問:1.傳入大腦的新知識與舊有知識做連結 但每天看的閱讀的東西這麼多且雜 : 哪有可能都能做連結 所以別心急呀。就像打城池一樣。還沒有休整就想打下一座,就算是精兵良將 總有一天會敗的。所以要先鞏固舊有知識直到熟透為止。已經變成你的長期記 憶,才有可能和新的連結。 : 2.閱讀首重理解 但第一部分裡只教大量快速閱讀 說只要養成習慣 閱讀速度 : 快後理解力也會增加 但並沒有提到要怎麼增加理解與思考 : 他自己都說了人會閱讀到困難的部分就停滯下來 但並沒提到怎麼增強理解 我的理解是你讀太慢,會容易見樹枝長什麼樣子,卻忘了整棵樹長什麼樣子, 第一遍先快速的把一章讀過去,抓個整體。此時就是把心智圖畫出來。 再來才是讀那些細部的分枝。 章名 節名 觀念的關鍵字(也就是這節到底是在講哪幾個觀念) : 第二部分在於資訊的處理 : 主要在於說他使用的心智圖法有多神多神 : 還有教你怎麼對抗壓力 : 疑問: 作者本身是學法的律師法官 或許在於像他這種讀的東西多且雜的情況下 : 心智圖可以讓他在短時間之內回想起讀過的東西 : 但是心智圖本身太過精簡 需要論述的部分還是得回去看書本 : 如果只看心智圖 考試只記起心智圖的東西 在申論論述部分就會太過短少簡單 : 還有像理科這方面的東西 需要大量演算 觀念部分可能還可以 其他不知該怎麼 : 應用 語言科的部分是否也能照心智圖法做 怎麼做 很難聯想起來 這個問題我也遇到過,我的想法是你要先背熟一個段落,再把段落理的關鍵字 寫在心智圖的節點上面。前提要先背熟,你沒背熟,怎麼可能一看到關鍵字, 就想起那整個段落呢?當需要論述的部分還是得回去看書本時,就表示沒背熟。 此時就算做出一張心智圖,也是白做工的。我以前就是這個樣子。 心智圖的功能應該是把一章裡的重要觀念串在一起。 所以先畫出以章為主的心智圖, 章名 節名 觀念的關鍵字 再畫出以節為主的心智圖,而不是章。而且是三個階層。也就是 節名 觀念的關鍵字(觀念的主述句,通常是第一句) 細部關鍵字(通常是第一句之後,第二句、第三局或例如:(舉例)裡 的關鍵字) 注意:若你想再分層第四階,整張心智圖會看起來很亂,B5或A4的紙也沒辦法畫那麼 多。所以次要觀念階層以下的關鍵字應該先背熟,而不是畫在心智圖上。也就是你講 得需要論述的部分。 (我還曾經要分很多階,覺得B5A4紙太小了, 想過用圖畫紙來做心智圖,但是太麻煩了,還不如分工, 分成以章為主的心智圖,以節為主的心智圖。) 讀書的時候,先把章的心智圖畫出來,理解這章大概在講什麼。 接下來就是把節的心智圖畫出來。 再來就是把這一節背熟,做到看到節的心智圖的關鍵字就想起這節所有的內容之後。 最後才可以再回過頭來背熟章的心智圖。(也就是往上提高一階層) 也就是理解時先有根本,再做細節。 但背誦時,要反過來,先背熟細節後,再串聯各節的關鍵字才有效益。 若只是做到章的心智圖,卻沒有做更細節的部分, 當然會有需要論述還要回去看課本的的情況發生。 當然啦若這本書很有深度,可能還要往下一階層。我是沒遇到過,我不知道。 我是這樣做的。不知道其它的前輩是如何做的? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.137.169.132 ※ 編輯: acbwanatha 來自: 220.137.169.132 (09/30 22:38) ※ 編輯: acbwanatha 來自: 220.137.169.132 (09/30 22:47)

10/07 00:47, , 1F
GOOD!
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