Re: 請問這樣有希望嗎

看板study (讀書/學習)作者chessjim (我沒有暱稱)時間10年前 (2015/02/15 06:14)推噓16(16推 0噓 4→)

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※ 引述《qwasedrf456 (RxLaw)》之銘言： : 各位覺得我這樣有機會嗎又在剩下一年要做些甚麼學測的自然可以拉高認真聽講 1.拿出課本與一張白紙,上課時將老師尚未講解到的部分遮蓋 2.跟著默念老師所講擬定讀書計畫 1.我人生的下一個階段是什麼? 2.我要進到下個階段,我要做到什麼? 3.一個月要讀完2~3科 4.一天要讀完____頁 5.禮拜天下午是彈性調整時間,不排進度細部時間分配 1.研究讀書方法(一個禮拜花一個上午) 2.一天最少讀兩個小時的書 3.預覽(每1小時花3分鐘翻閱接下來要讀的範圍) 4.熟讀和背誦時間(每20分鐘花5分鐘) 5.解題時間(80%的讀書時間) 6.逼自己讀書的時間(每次讀書花15分鐘) 7.寫自己的”讀書工具書” 8.學習日誌(每讀到一個段落記錄:我碰到什麼學習困難?) 邊讀邊記錄 1.我能專心讀書多少時間? 2.我要休息多久後才能再次專心? 3.我認為什麼事比讀書重要才導致我沒有讀書? 4.我都做什麼事來逃避讀書? 學習日誌 1.我學到什麼(價值觀,態度,技術,知識) 2.有什麼新的領悟或發現 3.我在學習過程中碰到什麼困難(註明解決方法,努力) 4.補充或心得面對理科問題先靠理解,無法理解再背起來理解: 1.先用紅筆框出讀不懂的範圍(越精準越好) 2.理解力不佳有三種情況 2-1.一次閱讀的資訊量太多,超出工作記憶(5~7單位) 這時候要將一次讀一段的習慣改掉,一次只讀2~3句,並在空白處做一次小結 2-2.錯綜複雜的文章脈絡為”一段落”畫”一張心智圖” 請注意,不是每章一幅心智圖,是”需要釐清脈絡的段落” 2-3.還是看不懂用黑盒子法先釐清因果關係背的原則: 1.能觀察,推論,聯想的不用背 2.必要記憶的重點約占全文的20% 3.重點越畫越少(100句->80鉛筆->50橡皮擦->30原子筆->10螢光筆) 4.有時候短句比關鍵字好背,有時反之 5.用大小字做筆記 6.多樣性處理不同段落與筆記,可以讓記憶鮮明 7.筆記要整理三次 8.漸進式放鬆法後再記憶背的方法: 羅馬室;鍊鎖記憶;手部動作;填詞唱歌;聯想,觀察,推論;操作實體物;拆成短句->背短句-> 合成長句;多整理幾次;比較表;印下來帶著看;組織成一區塊一區塊;先背較直覺的,有感覺的,有價值的部分->再推理剩餘部份短期記憶進入長期記憶的方法 1.製作學習小卡,原則是1將要記憶的內容以一張一個問題的方式記錄2正面記錄問題,反面記錄答案 2.讀書前先複習昨天製作的學習小卡 3.讀書時調鬧鐘,每20分鐘複習一次新製作的小卡 4.睡前複習一次今天製作的小卡 5.之後就放進萊特納學習卡片箱讀書的目的就是要會解題 1.範例標步驟,每步驟用2~3字描述 2.記憶解題步驟書要越唸越少 1.一開始就只讀重點的技術只做題目,不唸書分析標題和習題,掌握20%的重點跳讀作者想強調的部分 2.越唸越少的技術把已會的部分與題目刪去重點:100句->80鉛筆->50橡皮擦->30原子筆->10螢光筆萊特納的學習卡片箱 3.濃縮內容的技術段落訂標題:條件,定義,特徵,比較,分析,舉例,批判,創見 2~3句話做一次小結論時間不夠利用統計資料: 1.選科目讀 2.選章節讀 3.跳著讀 4.只讀劃線處 5.只讀筆記 6.只做範例 7.選題目做 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.239.250.67 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/study/M.1423952063.A.D97.html

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qwasedrf456

02/15 11:53, , 1^F

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peichiaC

02/15 19:15, , 2^F

02/15 19:15, 2^F

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qwerasdf

02/15 22:51, , 3^F

02/15 22:51, 3^F