[轉載] 30分鐘讀書筆記法

看板study (讀書/學習)作者 (我沒有暱稱)時間7年前 (2017/10/13 07:51), 編輯推噓0(001)
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30分鐘讀書筆記法 也不過是在連假開始前,Xdite才寫下這篇「普通人如何做到30分 鐘讀一本書並做完筆記」的神文那時(原文連結點此),我一拜讀完 就留言給他說,這個方法超棒,自己一定要來試試;假如我沒記錯, 我甚至在後來還跟他私訊聊了另一件事情,而我根本沒打算在行程滿 檔的這次連假實踐我試試的承諾。 沒想到,四天連假以來,臉書被一堆認識和不認識的朋友洗版, 內容全是在講Xdite這16格的快速讀書筆記法有多麼神奇好用,逼的我 也不得不在連假的最後一天來試試看。 先公布結果和效益:Xdite的目標是讓人能在30分鐘之內讀完一本 書並做完筆記,假如我沒理解錯誤,他的限時30分鐘指的是步驟2的快 速摘要出16個關鍵字,而整理重點和複述心得應該不在這30分鐘完成。 我的實驗結果呢?我這次選的書是《MIT‧哈佛教你決斷的科學》, 我其實很難擺脫自己不夠隨興的習慣,所以我先讀完了第一遍,花的 時間是12分鐘,原因是我在開始之前,會擔心若第一次看一本書而不 知道重點在哪,很容易把16格的前面大半部分用來記下不是那麼重要 的要點,而到最後若發現後半部的8點遠勝於前半部的12點、但我卻已 經把16格用去12格的話,那就不知道該怎麼辦了,所以我採用先讀再 記的方式,但時間限制還是一樣的。 接下來,我再重新翻一遍、並用手寫摘要我決定要筆記下來的16 點;從剛剛第一遍翻開書開始,到我寫完這16格,總共花了25分鐘。 我接著再進行步驟3的寫出覺察點和總結,果然如我預期的一樣,思考 速度不是問題,但我個人的手寫會影響整個過程的進行速度,於是, 加上前面的25分鐘,我從步驟1到步驟3總共完成的時間是32分鐘,而 我接下來再花21分鐘執行步驟4,也就是依據這個A4表格複述給另一個 人聽我對這本書的心得。 包括我在內,許多不同的朋友用馬上實做來證明,Xdite的這篇文 章已經進入不折不扣的神文領域了,各位不但應該逐字把原文看完( 但請在10分鐘內看完),而且請馬上應用在任何一本你手邊有的書上 (但是康熙字典之類的書可能不是太適當的選擇),他甚至還佛心的 提供了一個template表格給大家直接使用。接下來你會發現,自己真 的能快速讀完一本書並摘錄重點,假如你對自己原本的問題或需求夠 清楚的話,你會透過這個方式以十倍速的效率達成以往讀完一本書的 目標,而且步驟簡單而只有4個: 1. 找出你最想問這本書的1個問題。 2. 限時30分鐘,快速摘要出16個關鍵字。 3. 整理出3~5個重點。 4. 複述心得。 學會這個讀書法,對我真是太有用了! 就拿這個部落格來說,其 實每天一篇的產出是很累人的,難處還不只在於要在很短的時間寫出 一篇文章,而且還有每天到底該寫什麼主題的困擾。畢竟,一年要能 生出365個不同主題,雖然我之前也成功做到了,但還是有一定難度的。 但有了這個工具後,反正我的確也需要看那麼多書,只要一週找一本 不同的書分享給大家,這個方法就能節省我前置作業不少閱讀時間。 證明這個套路確實有效後,接下來讓我分享一些個人對Xdite這篇 文章的看法。 首先,Xdite的套路雖然有效,但他的腦部處理大量資訊的效率異 於常人,假如各位的目標是跟上他的20,000字/分的極速閱讀,即使你 能熟悉運用這個套路,我想依然相當困難。但是,除了這個套路外, 我格外佩服他的一點,是他能把問題定義的很清楚。 我自己也常跟別人說:問對問題,你就能得到答案。以Xdite這篇 的快速讀書筆記法為例,重點不在於那個步驟和模板,因為那個步驟 和模板是讓一般人也能理解並有系統化運用的; 他真正有價值的思維, 在於能把許多人渴望能極速閱讀這種需求,轉化為「面對龐大如山的 信息量,普通人如何快速讀完並且內化」。當你能清楚定義出一個問 題之後,接下來才能進入迎刃而解的階段。 在這個知識變現的時代,能夠看出問題背後的問題,而且能夠清 楚定義出這個問題,才是真正的價值。這也正是Xdite創辦的全棧營為 什麼讓大家那麼趨之若鶩,同時也是為什麼那麼多一線網紅會主動找 他合作的原因,不只因為言之有物,而且他能真正為大家創造價值。 正巧,我隨手抽出來演練用的這本書《MIT‧哈佛教你決斷的科學》也 跟「快速」與「價值」的觀念有關,讓我得到一魚兩吃的收穫。 當各位在實際運用這個模板時,不曉得覺得哪個部分最困難?對 我來說,其實最困難的部分是第一個步驟,也就是找出最想這本書中 得到答案的一個問題。 為什麼那麼困難?因為我很清楚,若是一開始定義的問題錯誤, 大概之後的30分鐘也都是浪費時間了。倘若只是浪費時間後得不到答 案倒也罷了,最怕的是在快速摘要的情況下得出錯誤結論,那就得不 償失了。 由於我這次是刻意拿這個模板純做練習之用,所以我在第一個部 分,其實並不是我真正的目標和動機,而是我揣摩一般讀者想讀這本 書而想要得到解決的問題。我真正的目標和動機呢?其實是隨手找到 一本我還沒讀過的書,而且盡可能不要是《雪球‧巴菲特傳》那種比 磚頭還厚的厚度(相較之下,我選的這本書只有200頁,以隨手拿起來 的第一本書來說,算是個不錯的選擇),然後開始練習Xdite這個方法; 即使是我當初買下這本書的目標和動機,其實也只是了解更多有助於 上課時可以應用的決策方法。 舉例來說,這本書中較為別出心裁的一種說法,是否定了艾森豪 矩陣的工作優先順序排定的方法,而改用作者自己定義的「正當性」 和「速度」來做為決斷基準。這是一個很有趣的做法,但我在翻開這 本書之前,卻不會知道這是這本書中一個大大值得推敲之處,所以我 在定義目標時、若訂下了一個和這個風馬牛不相及的預設目標,我就 很容易把這點跳過不看。 談到這一點,讓我順便岔開話題、談一下另一個議題。最近,有 兩位相互間不認識的新進講師,不約而同的問我,關於某項特述主題, 看哪些書會比較有用?把他們的問題白話一點來說,就是哪些書中的 內容可以變成他們上課的教材? 我們暫且把著作權的問題先拋在一邊,純就用途來說,看書來上 課真的有用嗎? 我不怪他們,因為可能不只一位講師會這樣做。別以為做講師的 都那麼沒有節操,我就親身遇過至少兩次這樣的例子:一次是一個知 名企業集團的人資長,在和我面談對焦課程的時候,當我提到其中一 點,他就急著證明自己很懂的說,「所以你這個是不是根據某某理論… 」;當我提到另外一點時,他又說,「那你這個是不是和某某大師的 學說一樣…」。當時,我其實很訝異,原來企業找個講師來,是希望 我們照本宣科的宣揚某些大師的著作或學說嗎?我們就不能有任何自 己的創見? 後來發現,這還不是唯一的例子。到了某家電子大廠,他們的人 資主管很不客氣的跟我說,我不能自己整理出四點原則,而一定要至 少引用某家雜誌或某家周刊的說法,好像才比較像回事而不是我們隨 口胡掰。我當場只想破口大罵,我的第一份工作正好就在他口中那個 「某家雜誌」,我初出茅廬時就在那裏寫報導給大家看,隔了廿年後, 我反倒得引用老東家上面印出來的說法才會顯得有見地的話,那我這 廿年來的歲月不是活到狗身上去? 還有一次,另一家知名公司的人資同仁不但不滿意我設計的課綱, 並且不厭其煩的送了一份課綱來叫我照著上;我看了看那份課綱後, 請負責接洽的管顧同仁回覆對方:我不知道把某家研究所的某門課程 半學期的份量壓縮到兩天之內在企業上課會有什麼用,而且我還提醒 對方,他的那份課綱還起碼是10年之前的版本了,拜託要抄也抄一個 比較新的版本來。 這也就是為什麼我在一開始進入這一行時,經常被客戶打槍,因 為我的配合度太低了,而且也不懂得對客戶說好聽話。 後來,我變得比較圓滑了嗎?一點也不。你若是無法認同我的教 學方法,那就另外找其他老師吧,反正市場上配合度高的老師多如過 江之鯽。我的賣點其實很簡單:拿銷售來說,等你能賣的比我好,再 來教我怎麼談銷售吧!再拿談判來說,等你能談的比我好,再來教我 怎麼講談判吧!你要是自己就做得到,訂單拿到手軟、談判對手紛紛 跪倒,你又何必請任何老師來教?不是嗎? 既然如此,為什麼我們這些講師還要那麼孜孜不倦的讀書和找資 料呢?除了與日俱進的吸取新知之外,主要是為了磨練自己對應不同 問題的能力,因為我們即使不會運用那本書中的模式在我們的課程上, 但很可能會有一些公司或個人會實際運用那些書中提到的模式。而當 他們若主動問起我們的版本和另一個模式有什麼不時,我們若對各式 各樣的模式有一定程度的了解,多少也能當場就對症下藥的回答那些 問題,而不是現場靠著經驗或一些通則亂答一氣。 再者,就拿談判來說,我可以蠻自負的講一句,多數談判書中能 帶給我不知道的新知者,應該不多了。對我來說,我依舊持續不斷的 大量閱讀各個不同談判書的原因,除了瞭解不同作者的思考脈絡外( 在談判中,「人」的問題是一大關鍵,而你若能從字裡行間中,就透 析不同人的思考脈絡和前後因果,拿到實務談判中只會更加若有神助) ,我通常還把那些書當做一種練習:換了是我,會這樣做嗎?如果不 這樣做,還有沒有其他選項?當對手對我採取這樣的做法時,我會如 何因應?我在之前一篇文章提到的「正」、「反」、「合」的功夫( 參考連結點此),其實透過這種看書的方式也可以演練。 但也正是因為這種習慣,讓我要徹底實踐Xdite在30分鐘內讀完一 本書的方法,其實對我個人有一定難度。 具例來說,就《MIT‧哈佛教你決斷的科學》來說,各位看到模板 表格右上方的9種做法 + 6種情境 + 7種習慣 + 5種技巧,大概就知道 那是出版社賣書的一種噱頭。這樣的編法想要達成的目的,是讓讀者 覺得「一本書就可以讓我一口氣知道那麼多做法和技巧?還有不同的 情境可以搭配應用?真是太棒了,馬上非買不可!」簡單說,就是一 種「俗擱大碗」的賣法。 但實際上,它並不真的有多達9種的做法,也沒有真的有多達5種 的技巧;假如你看得到我在那16格之間的箭頭,就知道有些做法是另 一項做法的延伸而已,而有些技巧事實上和另一個技巧也沒有太大不 同。 這張表格所無法顯現的,是我就書中的不同情境和案例進行「正」 、「反」、「合」的模擬演練。對我來說,那是我看這類型書籍的目 的之一,但以Xdite的這個快速方法來說,我很難在30分鐘內完成那些 包括辯證和糾錯的思辨,而我相信那也不是Xdite這套方法設計的原始 目的。 在Xdite後來的另一則臉書發文中,他又手寫下來了這個方法的運 作重點,其中兩點讓我尤為印象深刻,一個是讓大家「輸入=輸出」, 另一件事則是透過變動獎勵而培養出一種「上癮」的感覺。看到那麼 多人爭相瘋狂的練習運用,你能說Xdite的設計不成功嗎?簡直成功的 讓大家上癮到不行啊!不僅在此向他致敬,也期待他這套方法的2.0版 和3.0版也能盡快問世,讓大家得以一起升級。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.255.19.102 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/study/M.1507852309.A.DA1.html

10/13 22:11, 7年前 , 1F
類似的方法已有書籍在他更先提出來過了~
10/13 22:11, 1F
文章代碼(AID): #1Pu00LsX (study)
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