[轉載] 自我挑戰—談如何面對情緒事件

看板study (讀書/學習)作者 (我沒有暱稱)時間7年前 (2017/11/11 10:19), 7年前編輯推噓4(400)
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自我挑戰—談如何面對情緒事件 處在今日競爭激烈的工商社會,事事講求效率,人際關係則逐 漸轉為疏遠及功利,因此使得大部份人都時時面臨著很大的生活壓力, 也經常感受著不愉快的情緒。 尤其是青少年階段的學生們,除了要應付學校繁重的課業負擔之 外,又由於正處於兒童與成人的過渡階段,思想仍未完全成熟完備, 面對父母或學校的管教方式、同儕團體中的人際關係,以及社會中所 存在的某些不平現象,常常會感到困擾。 人生的課題 每個人一生中都不免遭遇一些造成情緒紛擾的事情或情境,有些 事情會造成較大的紛擾,像親人的生離死別、事業失敗、聯考落榜、 戀愛失敗等等,這些事常會造成個人生活秩序的混亂、甚至形成人生 歷程中的重大危機;另外有些事情影響比較輕微,例如被冤屈、想做 的事做不好、受了莫名其妙的辱罵、朋友爽約、雨天忘了帶傘、搭公 車堵車等,許許多多的事情,也都可能對人造成或大或小的影響。我 們將上述大大小小可能對個人造成情緒紛擾的事情或情境,統稱之為 「情緒事件」。 「人生不如意事、十常八九」,人生歷程就像航行於大海中的船 隻,海上的風浪礁石隨時都會來向船隻挑戰,人生歷程中也不免要遭 遇無數大大小小的不如意及情緒事件,如何勇於面對及妥善處理這些 生活中的波折,就是我們航行於人生大海中最大的課題了。 引發情緒的歷程 要想克服隨情緒事件而來的情緒紛擾,首先要對它造成情緒紛擾 的歷程有所瞭解。 月有陰睛圓缺、天氣有晴時多雲偶陣雨,人的情緒也是一樣,喜 怒哀樂愛惡欲,變化多端。 心理學家曾對人類千變萬化的情緒作用,加以客觀化深入的分析 研究,認為人類的負向情緒是一種內心激動的狀態,這種激動狀態通 常是因為環境的某種刺激(情緒事件),及個體所擁有的某些不合理 想法所造成的。 在激動的同時,必然伴隨出現肌肉緊張的現象,心跳加快、血流 加速、手心額頭微微出汗,同時內心盤據著一些揮之不去的想法,一 些內隱的自言自語縈繞腦際、反覆衝突掙扎。 處於這種負向情緒的激動狀態,我們通常會採行某些自認可以減 輕或解除它的想法或行動。因此,面對及處理情緒事件的方式,通常 會影響我們當時及日後的態度及行為反應。 自我挑戰 每個人面對情緒事件所採取的態度及處理的方法不同:有的人 消極逃避,但是怎麼逃都逃不掉,到最後無處可逃,則顯得抑悶暴躁 或憂鬱寡歡;有的人則相反的迎頭痛擊,想要利用攻擊刺激來源的方 式來消滅造成自己情緒紛擾的「禍因」,可惜他的「敵人」太難纏了, 因此他不是把情況弄得更加不可收拾,就是為自己樹立了許多敵人, 時時處於巨大的壓力下,天天過著憤恨不平的不得志生活。 一個理性成熟的人,不會採取上述這些不智的做法,他會試著冷 靜分析自己的紛擾情形,設法找出各種可能的內在、外在原因,就他 可以改善的層面去努力改進狀況,對於當前自己無法改變的狀況,設 法加以容忍或適度迴避,留待日後自己更有能力、或環境有所改變時, 再去處理。 如果你現在面對情緒事件,已經能夠用足夠理性成熟的方式去面 對及處理,那麼就不會那麼容易被情緒紛擾所困。如果你現在仍然經 常遭遇情緒的紛擾,那麼,如何適當而且有效的面對及處理未來可能 遭遇的情緒事件,將是你向自我挑戰的一個機會。 好好的學習及運用下列所述的三個面對及處理情緒事件的簡易策 略,將可以使你的人生進入一個無憂無懼的境界。 策略一:放鬆自己 如前所述,處於情緒紛擾狀態的個體,生理上會出現血壓升高、 心跳脈博加速、肌肉緊張、呼吸短促、掌心額頭濕冷等現象,如果個 體能夠發展出一種和這種激動狀態拮抗的反應,使其在激動狀態出現 之前先呈現出來,則此種反應將對激動反應產生完全或部份的抑制作 用,因此即可減輕情緒的紛擾。這種使用放鬆自己的方式來克制情緒 紛擾的方法,就叫做放鬆練習(relax practice )。 放鬆練習的基本技術是完全、漸進、系統地放鬆全身每一部份的 肌肉,較常用的一種方式是從頭到腳趾,逐一繃緊再放鬆各個部位的 肌肉,稱為繃緊放鬆法(tense and relax)。 這種方法必須平常經常練習,運用熟練,才能在需要時發揮它的 效果。 另外有一些較速捷放鬆自己的方法,可以在面臨情緒事件之時, 迅速協助你放鬆自己的身心,以下分別加以介紹: (一)同時迅速地繃緊全身肌肉,再迅速地放鬆這種緊張的狀態, 同時心中默唸:「放鬆!」。 (二)伸展一下你的身軀,如動一動肩膀或脖子、做一下體操或 走開去散散步。 (三)做深呼吸,把注意力集中在呼吸上,當呼氣時,想像你所 有的緊張焦慮及不愉快的情緒,都已隨這口氣呼出體外,如此連續進 行六至八次,你就會感到比較舒暢、安寧祥和。 (四)找一個清靜不會被打擾的地方坐下來,閉起眼睛,先調勻 自己的呼吸,使它自然順暢,不快不慢,然後開始默數自己的呼吸, 一次呼吸數一,再來數二、三、四……八、九、十,九、八、……二、 一。如此反覆地,專心地數呼吸,可以使你的心靈安靜下來,不再感 到困擾。 策略二:中斷思考 在我們遭遇情緒事件的同時,除了身體會發生一些變化之外, 我們的大腦也沒有閒著,這時,我們通常會針對情緒事件產生一些想 法,這些想法會一而再的在我們的心中複述著,稱之為內在語言(se lf-talk)。 有些內在語言有促使我們冷靜分析狀況、設法妥善應付的作用, 我們稱之為「正向的內言」;有些則會為我們製造紛擾,使我們開始 感到困擾或加重困擾,稱之為「負向的內言」。 「負向的內言」通常具有非理性的特徵,即(1)具有強烈的「絕 對性」或「必須性」;(2)將自己的「需求」、「期望」轉變成「要 求」或「命令」;(3)過度概化;(4)過度誇大;(5)低度挫折忍 受力。例如:「他一定是有意的!」、「他怎麼可以這樣了」、「太 過份了!我受不了了!」、「我怎麼這麼差勁!」、「這個世界真黑 暗」等等。 這些內在語言如果不加以制止,將會使自己陷入憤怒或憂鬱等情 緒的紛擾之中,無法自拔。 停止這種「負向的內言」最速捷的方法,就是一旦發現自己有這 樣內言,馬上強制自己停止它。 你可以告訴自己:「停!」、「不要這樣想!」、「這樣想不好! 」,然後就中斷那個想法或內言,這種方法叫做「思考中斷法」(th ought stopping)。 思考中斷後,你應該馬上將注意力轉到別的事情,否則腦海中空 的狀況,很快又會被那些已制止的想法所重新盤據。如果你知道應該 怎麼想才是較理性、有建設性的,你就朝那個方向去想。否則,你可 以自問:「好!事情現在已演變成這樣了,我應該怎麼辦比較適當?」 或是馬上著手去做別的事情、移動腳步離開引起這些想法的情境,去 投入別的思考或活動中。如果你覺得身體有點緊張或心情有些紛亂, 也可以在喊「停!」後,馬上做前述速捷的放鬆練習,把注意力集中 在身體的感覺或呼吸的進行上,並告訴自己:「放鬆!」, 如此你可 以避免掉身心出現負向的情緒反應,而更有能力從容去面對及處理情 緒事件。 策略三:自我教導 面對及處理情緒事件的第三個有效的方法,稱為「自我教導」 (self-instructions), 這種方法是在你面臨情緒事件之前、之時 或之後,給予自己理性積極的內隱教導(covert instructions),告 訴及支持自己理性平穩地來面對及處理。 進行自我教導之前,應先能夠辨認哪些想法是理性的,哪些是非 理性的,除了中斷那些非理性的「負向內言」之外,並針對情境進行 「正向內言」的自我教導,剛開始時可以用喃喃自語的方式,後來則 變成在心中默唸。例如在面對一個向你挑釁的人時,你可以直接告訴 自己說:「沒關係,放鬆自己,我一定可以應付的!」 如果你實在有 些焦慮,那麼你可以進行放鬆自己的活動,並告訴自己:「我是有點 緊張,但現在我己經開始放鬆了,我馬上就會放鬆下來的。」然後, 你全力去應付,你可以告訴自己:「只要我好好處理,這件事就有化 解的希望了。」如果你已經盡了力,不愉快的事情仍然發生了,事後 你可以馬上告訴自己說:「好了,我已經盡力了,最少現在最糟的狀 況已經過去了!」 很顯然的,會使用建設性自我教導的人,在遭遇情緒事件時能不 受情緒干擾而妥善因應,以及在遭到挫折或不平待遇後仍能心平氣和 地生活的人數,將比那些臨事不知所措的人多很多。 坦然面對世界 邁向康莊大道 上述放鬆自己、中斷思考及自我教導三個策略,通常可以結合在 一起使用,如果你還記得RET 中的ABCDE理性情緒自我分析的方法,那 麼將這些方法全部配合在一起,你就可以開始針對生活中經常遭遇到 的情緒事件,加以分析並擬妥應付的策略。面對問題,深入自我分析, 放鬆自己,停止負向的內言,進行正向的自我教導,然後開始以理性 的想法及感受,積極的去進行合理的處理,如此坦然無畏的去面對新 世界,你將發現面前的道路是一條逐漸開展的康莊大道。如果你願意 好好生活,如果你有心追求更健康成熟的生活方式,那麼,現在就真 心誠意,好好的面對你的問題,做好向自我挑戰的準備,跨出自我防 衛、自我矇蔽的門限,邁向征途吧! ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 122.121.21.91 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/study/M.1510366746.A.88A.html ※ 編輯: chessjim (122.121.21.91), 11/11/2017 10:21:22

11/11 13:29, 7年前 , 1F
謝謝
11/11 13:29, 1F

11/11 13:39, 7年前 , 2F
推 穩定情緒超重要
11/11 13:39, 2F

11/11 20:06, 7年前 , 3F
推 EQ真的重要
11/11 20:06, 3F

11/25 12:35, 7年前 , 4F
11/25 12:35, 4F
文章代碼(AID): #1Q1buQYA (study)
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