Re: [[問]] 只剩十天可準備教檢該如何衝刺?消失

看板studyteacher (實習教師)作者HONGS時間16年前 (2010/02/21 21:47)推噓18(18推 0噓 7→)

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在最後衝刺階段，很多同學可能會比較心慌，以下建議可參考看看（未必適合每個人的狀況），希望會有所幫助：根據教檢相關法規規定（可參教檢官方網站），首先，要知道教檢及格標準：本考試各類科各應試科目以一百分為滿分，其符合下列各款規定者為及格：一、應試科目總成績平均滿六十分。二、應試科目不得有二科成績均未滿五十分。三、應試科目不得有一科成績為零分。再來，要知道各級教檢中的科目配分，以做出最後衝刺之抉擇依據：國文及教育原理制度的配分皆為- 選擇：問答（6：4）課程與教學、發展與輔導皆為- 選擇：問答（7：3）所以，就如同我之前文章提到的，在教檢考試中，選擇題是及格與否的關鍵（配分高又有標準答案）在最後的衝刺中，如果之前沒有好好準備的話，練習選擇題的確要佔據最大的付出部分（分數比較會跟您付出時間與勞力有正比關係）在問答題部分，就請參照我之前文章所說，盡量題目問什麼答什麼，不要放棄，不要離題能獲得多少分就是賺到，以減少選擇題部分的失誤影響。再來，就是各考科分析， 1.以國文而言，很難在短時間內累積實力，但是應該也很難達不到五十分吧＠＠ 2.以教育原理與制度而言，根據自己之前作的每年分析，教育心理學、教育哲學、教育制度與政策、教育社會學，通常就佔了百分之八十以上的題目，尤其是教育心理學，其又和發展與輔導、教學，這兩科關係密切，我會建議先就您手邊有的書或重點整理，予以閱讀，並做題目這時候，我只會建議讀考用書的精簡重點（例如：艾育）比較可以節省時間，但是最好旁邊有相關專書可以做查詢資料用（其實善用網路資源，也是一個方法） 3.在課程與教學部分，選擇一本含括課程與教學整理的考用書（例如：劉宇宏、陳嘉陽） 4.在發展與輔導部分，在準備教育心理學時，基本上有含括些許發展與輔導的概念，但是，輔導部分，必須要找別的考用書重點整理予以加強（例如：何薇玲、艾育）總結以上重點如下： 1.勤加練習選擇題，錯的題目，可先硬記題目敘述與正確答案，有問題隨時在版上發問（因為怕答案誤植或有疑義），多練習會產生一種熟悉感。 2.考用書以精簡重點整理為佳，例如：艾育、劉宇宏、何薇玲等，雖說理解才是正確的讀書方式，但這階段可能只能用機械式學習，多看多強記吧！ 3.因為教檢兩科不滿五十為不及格，所以若是國文可以順利過關，基本上，將主力放在教育原理與制度及課程與教學，尤其是教育心理學、課程與教學，也許是一個可以思考的衝刺方式（但萬全準備當然是風險越少） 4.效果如何，真的是因人而異（有太多未知因素），只希望大家都可以順利通過教檢這一關！ ※ 引述《hanaya629 (旋轉花拉拉)》之銘言： : 不好意思,提出這個問題來勞煩前輩與同儕解答... : 問題背景 : 由於個人因素 : 至3/2止個人便無法再全心準備教檢 : 3/3-6有重要研討會須參加QQ : 自現在算起剩9-10天可專心準備教檢 : 有補前一個年度的補習班沒有缺過任何課程也算有認真抄筆記 : 唯已經過了半年多記憶所剩不多 : 目前進度 : 教育專業科目: : 補習班講義與講義的題目這兩個禮拜有看過及再寫過一次(我補台北教育家) : 國文: : 還沒準備 : 青發: : 只看過補習班講義但沒寫題目 : 手邊還有的資料: : 陳嘉陽舊版+題目 : 艾育通關寶典 : 一些教甄考古題 : 很多教育資料(從本版收集下載例如"老娘今年一定要考上" 但都沒看@@) : 搶救國文(也都還沒看) : 黃德祥青發精要 : 結論:目前狀況 : 國文完全沒進度 : 青發有看講義完全沒做題目 : 教專有看講義與做過補習班發的題目 : 請問剩下這幾天 : 我該如何準備會比較有勝算呢? : 1.專心把補習班跟艾育的書與題目再做過幾次(類似一本書主義把重點書籍與題目做熟) : 2.念陳嘉陽(我有陳嘉陽超詳細筆記電子檔且列印成冊但也是三本厚厚的冏) : 3.一直做題目(陳嘉陽艾育還有網路收集的考古題我都還沒做過) : 4.其他選擇(請不要叫我明年再來QQ 還是有想要趁這幾天好好衝刺一番) : 請有經驗的前輩們提點衝刺經驗談 : 希望前輩們不吝分享 : 雖然時間緊迫想通過教檢似乎是貪心的念頭 : 但希望臨陣磨槍不亮也光 ^^" : 先謝謝大家的撥冗閱讀感恩 -- 免費教甄(檢)解題平台 http://groups.google.com/group/educationist68?hl=zh-TW 教育圓夢網免費教育資源分享區及考情分析（教甄、教檢） -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)

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liang520

02/21 21:57, , 1^F

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hanaya629

02/21 22:01, , 2^F

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Necuta

02/21 22:02, , 3^F

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