Re: [國中] 教室秩序與上課互動如何並存?

看板studyteacher (實習教師)作者moreflat (是誰)時間13年前 (2013/03/13 18:37)推噓7(7推 0噓 1→)

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(先打預防針) 版上很多神人我只提目前我眼睛所看到的淺見不要戰我首先，控制班上秩序和上課互動是兩個向度的事，一個叫做"班級經營"，一個叫做"xx科教學技巧"、"xx科教材教法" 兩者有正相關，會互相影響，但初學者要分開認識、處理。坊間有很多相關的書可以找來看，教育學程的教科書也可提供一些學理上的依據。一、班級經營　這就牽涉到你想要營造什麼樣的班級氣氛？　　是嗨到渾然忘我，反應熱烈？－－＞當麻吉好朋友　　還是中規中矩不苟言笑？－－＞權威式管理　一般老師都會想要中間值，所以該講原則的時候板起臉來　　例如：作業要交、上課要準時進教室、上課要安靜等等　　運動會或放學後還結屎面就太不上道了　　先嚴後鬆是基本道理，你又當導師，這種小細節必須步步為營　　具體做法推文提到很多了，不贅述。二、xx科教學　　你說你會給學生看影片、寫學習單、聽歌曲，抱歉我必須說，　　很多老師都會這樣做，我本人也會，並不是會板起臉來、會罵人的老師，　　就必須犧牲這些。至於討論式教學法，我覺得最好國三左右再做，　　　甚至高中再做，視班級程度而定，國一小屁孩你要他討論個屁來？　　有些國三生甚至比國小生還幼稚，上課對著你問候你媽，連課都上不下去，　　遑論"討論"？三、兩者相互影響　　我不想去戰城鄉差距、學生程度，我只關心一件事：怎樣做可以讓孩子真正學到？　　今天整個班像炸開一樣吵，乖的安靜的學生根本聽不到，不用說那些嘰嘰喳喳的　　　　學生，就算學者們提出再多教學法，都不能否認，學生在一定分貝以下　　(有的人喜歡在有背景音的環境下學習)且進入專注的狀態來學習，才有辦法　　吸收你所要給他們的東西。第一項的班級經營做好了，所有你理想中的上課　　模式，才有可能實現，不然只不過是空談而已。所有老師都希望學生覺得　　上課豐富又活潑，老師人帥(美)又幽默，但是你要想想，老師的權威展現，　　對他們來說，何嘗不是一種信任感？每個人都有過這種經驗，當一個長輩在你徬徨　　無助、漫無目的的時候告訴你：就這樣做！難道你沒有一點點得到依靠的感覺？　　在適當的時候展現適當的教師權威(我一直強調適當)，是有助於穩定學生心情的。四、心態與現實　　國中生根本未成熟，你要求他們和我們一樣用成人思維去判斷："這對我很重要，　　所以我要學。" 成效會非常低落，而且也很不公平。很多中年人都還不知道自己　　想要的是什麼呢！我們能做的，就是陪他走過這段人生路，盡量引導他，讓他　　在這個混亂世界裡，走在不大也不小的軌道上，允許他有自己自己的想法，以及　　選擇的自由，然後保有一點叛逆的衝動，不要偏離太多，盡量往自己的所愛去發展。　　離題了。祝你教學順利，有問題找校內前輩討論會更快。　　 p.s 這學期我也看到幾個，沒有修過教程、沒有實習過的勇者敢直接投入教育現場，　　所以有感而發。現今的各層級教育現場越來越嚴苛，已是不爭的事實，連大學教授　　都抱怨學生越來越難教呢！這些勇者們除了且戰且走之外，趕快回頭加強自己的　　真本事吧，如果真的覺得自己的性格不適合，不要再折磨自己了，趕快找出自己的　　一片天比較實際。年復一年和小孩子糾纏，除了自我否定外，連自己的人生鬥志　　都要磨掉了。至於覺得自己不當老師很可惜的人，堅持下去吧，總有一天會是你的。　　 ※ 引述《viocel429 (Fuji)》之銘言： : 大家好 : 我這學期初接代理職務兼任導師，在小學校教國文， : 一個年級三個班，每班皆少於20人。 : 我本身是三招進去的，也就沒有修過任何教育的課程 : ，也沒有教學經驗，現在邁入開學第四周，有些問題還是不能獲得好的解決 : 所以想徵詢板友的意見 : 我本身希望考試愈少愈好，最好能以問答或討論的方式進行， : 原先我是比較擔心學生沒反應，但相反地，這間學校的學生每個都話很多， : 會一直呼喊老師問一些有的沒的問題 : 我目前教學方面，除了一般講課之外，會盡量找一些影音（例如新詩課會讓他們 : 聽譜成歌曲的新詩，木蘭詩的課程讓他們看一小段木蘭少女舞台劇），並且 : 會有學習單來討論。也曾玩過賓果，要答對國文問題才能選一個號碼，先連線的 : 就送一本我自己多的筆記本。 : 但後來學生漸漸愈來愈吵，我就慢慢把遊戲部分收掉，並且用臭臉上課 : ，之後確實有比較安靜一些（他們都覺得我是不是心情不好）， : 但開始有同學進入夢鄉。近期只要同學開始吵鬧，我就會暫停說話，直到他們安靜為止 : ，狀況勉強都還可以 : 今天我開始帶第八節課，是三個班想上第八節的混合一起上，結果今天吵到不行， : 即便我停下來多次也沒改善，最終我就說我沒辦法教了，如果你們這麼愛說話， : 那你們上來教我，於是我就停止教課，直到下課為止 : 雖然其實我可以直接罵他們，可是我認為那是控制不了自己情緒的老師才會做的事， : ，雖然也有老師以兇當作手段來治學生，可是那也許會讓學生乖乖聽課或服從， : 但我希望他們能跟著我一起思考及討論 : 而且，我覺得他們只是不懂得上課的重要，不知道這對未來的重要性，所以才 : 吊兒啷噹，某種程度上算是無知，因此希望盡量不要走到罵人這一步 : 但現實就是我管不住學生，所以不知道各位能不能給我一些意見 : 感謝大家 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 120.116.47.131 ※ 編輯: moreflat 來自: 120.116.47.131 (03/13 18:43)