Re: [國中] 請教一個難解的口試題目
※ 引述《apply1234 (學習面對)》之銘言:
: 考代理時被問到
: 若你上課寫黑板時,快下課時學生突然丟紙團,
: 甚至打中你,沒人承認,怎麼處理?
: 以下是我當時的回答: 下課全班留下。
: 老師繼續追問:若學生不甩,走出去怎辦?
: 我答:告知導師此事 請導師協助處理
: 不過我的回答很不好^^
: 因為評審用不是肯定的眼光 而且口試分數也不高
: 所以想請教各位老師
: 若真的遇到此事 該怎麼辦比較好呢?
: 謝謝^^
以下是我的回答(以國文科為例):
在我任教的這些年從來沒有發生過這樣的問題
所以有些難以想像
在我的課堂中,教室氣氛通常是活潑而愉悅的
因為我喜歡上課,能帶著一群可愛的孩子悠遊國文領域
彼此分享對文學和生活的感動
那是一件很幸福的事
然而
如果今天紙團丟中了正在寫黑板的我
我應該很震驚,也會有些生氣,但更多的應該是難過
這代表了有孩子注意力並未投入在課程中
我在當下會依班上氣氛判斷
如果是同學互丟而不小心丟中我
我會用比較恢諧的語氣詢問
再看大家竊笑的眼神就知誰是兇手
接著繼續上課 因為課程進行不能中斷
不讓一些等著看好戲的同學笑鬧整節
浪費全體寶貴學習時間
如果氣氛很緊繃,而學生是惡意且帶著防備地看著我時
那我會判斷是蓄意所為
視氣氛判斷問了也不會有人承認的話
我不會逼問全班,那只是浪費上課時間
我的態度會變得嚴肅而繼續上課,
這節課不再寫黑板,我會邊講課邊注視著全班同學
掌握教室的主控權,讓他們不再有胡鬧的機會
然而不論是不小心或蓄意
在下課前的五分鐘
我會停止上課
用認真的態度和同學談談這件事
我會說:老師剛才很生氣
因為我並沒有受到尊重
但老師忍了下來,因為我重視你們,不想放棄你們
接著我會述說我多麼希望同學在這堂課上能有所收穫
因此在準備教材如何用心與付出
而這紙糰傷了老師的心
因為這代表某些人學習的不認真
都是國中生了,做這些幼稚的事浪費的不是老師上課的時間
是全班同學學習進步的時間
最後我會感謝一下這紙糰
表明老師下課後會好好想一想在教學方面該如何修正
讓每個同學更能學好國文
也歡迎每一個人善意地來和老師討論
如果你的意見是對大家有幫助的
我會採納
雖然我此刻真的有難以言喻的失落與傷心~~~
而下課後我也會和丟紙糰的學生好好聊一聊
看看問題出在哪再接續處理
如果沒有辦法立刻判斷出是誰
我會和小老師及班上重要幹部聊一聊
看看問題是出在哪?
了解問題才能對症下藥
以上是我的回答
而實際在教學現場時
被丟的當下我會氣勢鎮住全場
讓學生無法再有住何做怪的機會
(但我不會急著立刻找出兇手)
下課前五分鐘的談心
我會講得可憐兮兮
打動大多數的學生
讓他們知道老師不是只要成績
而是真心為他們好為他們著想
以上淺見,僅供參考。
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