Re: [國小] 小六的班級經營請益
看板studyteacher (實習教師)作者coolmacle (從今以後)時間11年前 (2013/12/03 01:22)推噓4(4推 0噓 6→)留言10則, 6人參與討論串2/2 (看更多)
我也是高年級自然科任~分享一下這幾年來的上課心得
※ 引述《ZincSaga (轉瞬之間)》之銘言:
: 大家好,小弟我是一位剛教書第二年的菜鳥,
: 這學期開始在一間國小擔任自然科的鐘點教師,
: 配課方面一共七個班,全部都是六年級,
: 開學三個多月了,某些方面真的有點束手無策的感覺,所以才來請教
: 去年我在另一間國小擔任五年級導師,班經方面都沒有太大問題,
: 幸運的沒有遇到怪獸家長,全部的家長都很配合,這也是班經能掌控得還不錯的原因,
: 今年接下這些六年級自然之前,我也曾經是信心滿滿的,
: 想說一樣是高年級,再難帶應該也沒有麻煩到哪裡去,
: 可是三個月教下來,我不知道是學校的差異,亦或是科任與導師的差異,
: 總覺得班級秩序上的掌控實在是很不滿意,
: 大概描述一下情況好了,
: 自然教室都是一張大桌子分組坐,而我是照 男男男 的方式排坐位
: ┌──┐
: └──┘
: 女女女
: 但是多數學生都會左右交談,甚至面對面,男生跟女生聊天,其中某兩個班的情形最嚴重
: 其中一班是已經調換坐位後,只有一組不會講話聊天,
: 其它四組上課時仍然聊天聊得很忘我,
上實驗課時~我也是採取分組坐的方式,可以先跟導師請教愛講話的"黑名單"
先讓他們分散勢力,再各個擊破(上課我會分組記分,表現最差的那組下課留下--->小鬼最怕
不能下課了,罰打掃自然教室或其他要勞力的工作)
贏的組別~期中期末有獎賞(我提供的獎品他們都很喜歡---->所以會拼死拼活要贏
這樣就有小幫手幫你管秩序了,老師落得輕鬆,又不用破口大罵毀損形象)
缺點是老師的荷包會日漸縮水
: 另外一班班則是一班有一個情障生,一個可以抵三十個,上禮拜終於嘗試一次請行政
: 協助將他抽離班級,總算可以安靜上課,但是只要有她在,我都還是不太敢上實驗課,
: 很怕她拿燒杯起來砸,何況今天上課還有用到"鐵釘"(自制指北針)
特殊生我會事先約法三章,如果違規就不得繼續實驗,如果太high了
就用特別座把他隔離起來,等他看到別人開開心心地在做實驗
自己卻只能在位置上畫圈圈時~那種fu真的是很淒涼
可藉此削弱不當行為
: 最後一班則是也有一個這學期才轉學的問題學生,
: 上課一堆偏差行為(離開坐位,交談聊天,大聲談笑...),制止後更是各種理由頂嘴,
: 甚至在你面前扮鬼臉、吐舌頭挑釁你,跟這班的導師聊過,他說這同學就是這樣
很明顯他在惹你生氣~所以即使心理氣得要死也別表現出來,淡定再淡定
與他的對話越簡短越好(如坐好,閉嘴)讓他找不到語病挑釁你
另外找出他會顧忌的人事物(如家長.導師)來協助,如果都沒有
那就自己跳出來扮黑臉吧(兇狠地留下來數落+慘電)
: 以上是大略的情況,主要比較有問題的就三個班,
: 其中情障生這班我想請問除了請行政協助將她抽離之外,還有沒有比較合適的方法,
: 讓她至少可以安靜的上課不影響其他同學,
: (她的行為我舉例一下好了:
: 上周五在課堂上直接脫掉鞋子丟其它同學,
: 考試過程中一直大聲的用一些汙穢的詞語例如屁XX、乳XX給其他同學取綽號,
: 上課中隨意離開坐位、搶附近同學的東西過來亂丟,
: 大聲吵鬧這是幾乎每節客隨時都有的情形,
: 叫她的名字制止她她的反應就是:我叫王八蛋,你叫我的名字我不理你;當然我也不敢
: 直接就叫她王八蛋)
: 不只我上課辛苦,其它同學上課也辛苦,因為必須在這位情障生的大聲吵鬧下上課
特殊生是需要時間輔導的,但常常老師上課為了趕進度,只能下達"不行.不要.不可以"
的指令,兩者硬碰硬,得來的就是兩敗俱傷的結果。可以利用下課,多和情障生聊聊,
讓他信任你(如上課時遇到任何的問題,請告訴你,無論大小事都會幫他作處理,請他不要
用自己的方式解決,若真的情緒快控制不住,請他到教室角落先冷靜冷靜,下課再溝通)
: 再來是愛頂嘴的這個班級,之前曾經有跟他們班導師稍微聊過,
: 他說這個同學就是這樣,你不管說什麼他就是有辦法頂回來,頂到讓你真的很火大,
: 舉例來說,上周五他們幾位因為上課吵鬧被我罰禁止下課,結果下課還在教室內丟球,
: 被我制止一次後又丟,我就將球沒收,
: 就反問我:老師你又沒有白紙黑字規定教室內不准丟球,
: 我回答:這需要白紙黑字規定嗎?你讀到六年級了還不知道教室跟走廊不能玩球嗎?
: 他頂:不知道!
: 我:我雖然沒有白紙黑字規定,校規也有規定!
: 他繼續頂:校規哪裡有規定,你找出來我看
: 而且你跟主任的說法有衝突,訓導主任說看得到天空的地方就能玩球。
: 教室內透過窗戶看的到天空,走廊也看得到,所以都能玩。
: 到這邊我就接不下去了,只好規定從此後教室內不能玩球。
: 下課後打電話給訓導主任詢問,他說他根本沒有說過那句話。
: 最後是幾乎全班都很吵鬧得這個班級,
: 開學以來幾乎每次上課都會讓我發飆罵人,但是罵完不到三分鐘又開始吵,
: 罰站他們也不在乎,甚至站著還能聊,罰下課也是,
: 且因為實在太多人吵,我也沒辦法一個一個抓出來,總是有漏網之魚,
被你罰不能下課還在玩----->代表他們一點都不顧忌你
只要大聲吼他:"禁止下課就是甚麼都不能做"即可,不用跟他廢話
通常班級的秩序失控不外乎兩個原因:不怕老師&課程沒興趣
不怕老師-->肅立威嚴,說一沒有二的氣勢
嚴格執行任何規定,偶爾要小題大作發發飆
殺雞儆猴電電猴崽子們
要罵就要罵到他們飆淚,深刻反省(我很少罵人,但只要
一啟動,80%的學生都哭得梨花帶淚的~囧)
課程沒興趣-->自然科相對於其他主科來說,算是相對有趣的科目了
如何讓孩子從中學習到更多有趣的內容,版上有相當多厲害
的前輩,我在此就不野人獻曝了
希望以上的分享可以幫助到你
: 其實七個班裡面大概只有一個班的秩序還可以,
: 其它六個班都是頗糟糕的情況(情障生那班例外,但是她一個就能吵死三十個),
: 上面只是將比較嚴重的舉出來而已,我真的教到有點感到挫折,
: 科任課老師能使用的方法似乎也不多,
: 我有使用班級加分的方式,但是他們似乎不太在意,
: 處罰除了罰站罰下課之外還能做什麼?科任老師罰寫只是累死自己而以,
: 當導師時可以直接聯絡家長,學生都還不太敢太放肆(當然家長要配合),
: 還請板上有經驗的老師可以建議我一些方法,我會嘗試看看,
: 文章很長,先謝謝
--
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