Re: [國中] 教師甄試制度討論

看板studyteacher (實習教師)作者onlyfreeway (從心開始)時間11年前 (2014/12/09 08:29)推噓7(7推 0噓 4→)

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謝謝回文和推文的版眾，我之所以會提出這些議題，有一個目的是想知道其他人的想法，畢竟"教師甄試"以及"代理教師福利"，於我個人已經思考許久，希望大環境可以更好，制度可以更完善。或許這是在"計較"，計較有沒有給我和正式老師一樣的婚、喪假(事實上差了一半)，計較有沒有給我一張教師服務證，計較有沒有給我暑假的薪水、給我年資敘薪，重點也不是正式老師暑假是不是在研習，代理老師是不是在爽爽出國、揮汗水考教甄，而是我認為政府應該尊重每一個教育人員，尤其是在我們不知道明年還有沒有學校可以代理的前提之下。今年我曾和地方教育局反應，提出備取日程的問題，對方的回應是"請寫市民信箱，我們請法務人員回覆"，以及"明年我們會提出來討論"，說實在的，感覺不到對方的誠意。 : : 我想和大家討論的是： : : 1.為什麼教甄這麼多年了，每年的問題還是一大堆， : : 教育部有沒有評估收回全國統一舉辦的可能性？ : : 比照地方特考公務人員的模式，由考生選定縣市， : : 考上還可以綁約數年，避免偏鄉人員流動率過高！ : 如果是國中小回去念一下教育法規 : 「國民教育屬於地方政府事務範疇」 : 如果是高中聽說今年也是有全國聯招 : 不過複試是各校自辦因為各校有自己需要的人 : 所以說複試自辦這點....有問題嗎?? : 解決偏鄉人員流動率過高的問題??最好是這可是人性的問題 : 考上前都會這樣說～ : 「我一定會在偏鄉待上N年才走(N數字自訂)，我不會造成流動率過高的！」 : 結果考上後就會開始問 : 「什麼時候可以調校，我想要離家近，好照顧家人。」 : 真正要解決偏鄉人員流動率的問題無解 : 不是你綁幾年就可以解決的因為介聘原因有一項「生活不便」 : 只要說生活不便或是生活不適應學校會不給你調??也不可能吧?! : : 2.每個縣市對於備取人員的候用時效規定差別好大， : : 準備了一年的考試，考初試和複試付出這麼多時間， : : 這麼多的費用，只換來一天的備取資格，是否損害 : : 考生權益？是否缺乏考量學生受教權？對於學校則 : : 產生過多的人員流動？最後說偏鄉沒有人要去，才 : : 在大學師培端開公費生？ : 備取人員時效的問題是可以反映的請愛用各縣市教育局處的便民信箱～ : 至於偏鄉為何在大學師培開公費生這點 : 1. 人性問題若考上的第一年就說要閃第二年擺爛誰敢要考上的 : 2. 公費生可以強迫綁四年如果要調動「明文」規定要四年後才可以 : 綁兩年綁三年綁N年(N數字自訂) 這種規定考上的可以不用管 : 因為你不欠他你的學費是自己出考試費用是自己出所以你不欠他 : 但是公費生??不僅免學費每個月還給你八千塊生活費只差沒有包吃包住 : 所以出錢的最大說你要綁四年就要綁四年要這份工作就要遵守不能任意調動 : 我也知道現在流浪教師那麼多開一堆公費生是壓縮大家的缺額 : 可是如果開的是特偏、山上的學校誰不會想要把那間學校當作跳板呢？ : 畢竟考的人比較少錄取率比較高考上後至少熬兩年就可以調了 : 但是這....可以解決「偏鄉人員流動率」的問題嗎?? : : 3.針對某些特殊地區為了補足具備原住民身分的教師， : : 規定只有特定的人才能報考，一方面幾乎沒有篩選 : : 機制(有人來考就能錄取)，再方面也擠壓優秀的一 : : 般考生(沒有人來考只能開代理)，這樣是真正護衛 : : 原民學生的權益？ : 首先看一下原住民族教育法的規定 : 「第二十五條　原住民族中、小學、原住民教育班及原住民 : 重點學校之專任教師甄選，應於當年度教師缺額一定比率 : 聘任原住民各族教師；於本法中華民國一百零二年五月七 : 日修正之條文施行後五年內，其聘任具原住民族身分之教 : 師比率，應不得低於學校教師員額三分之一或不得低於原 : 住民學生占該校學生數之比率。」 : 所以說現在原住民學校先甄選原住民老師是於法有據 : 甚至校方要決定全部都是原住民老師也是可以(因為是「不得低於」只能高不能低) : 再者平地人去考真的能夠穩定學校的師資嗎?? : 原住民去考的大多不是老家在山上習慣這種生活了 : 不然就是有志於返鄉服務的老師(雖然他可能去的學校不是他的家鄉) : 這點也是人性的問題我也不敢保證去山上的原住民老師最後會不會調下來 : 可是我個人相信這種機率絕對比平地人考上山上的學校結果兩年後調下來的低 : : 4.複試人數和錄取人數的比率，以及分數採計、考試時 : : 間......等等，細細看過每份簡章，越發現簡章各有 : : 漏洞，沒有規定或是規定不清楚，難道都沒有一個良 : : 好的監督機制，可以使教師甄選制度越來越好嗎？ : 話說有申訴專線你還可以提行政訴願、訴訟.... : 還是說現在的地理老師求學期間不用讀公民了?? : (畢竟行政訴願、訴訟國小就講過了我相信國中時期也有講到喔～) : 你可以監督甚至在報名前、考前提出簡章漏洞 : 發現問題就提出來這也是監督的行為啊！ : 不是說我們是考生沒有那個權力可以監督 : 這只是你想不想的問題當然這點可能會花自己寶貴的時間.... : 還是說把監督的責任丟給別人自己就不用監督啦.... : : 5.代理教師在是比照正式教師的部分，只有在要求工 : : 作內容的時候，一項也不會漏，但是討論到代理教師 : : 的福利，則是比照約聘人員，(事病婚喪)假期短少， : : 也不能爭取勞基法中的權益(例如第10條：定期契約屆 : : 滿後或不定期契約因故停止履行後，未滿三個月而訂定 : : 新約或繼續履行原約時，勞工前後工作年資，應合併計算。) : : 代理教師不僅不能計算年資，沒工作的兩個月去申請 : : "失業給付"還會被議論，今年高雄市政府發放新式 : : "教師服務證"，也將代理教師排除在外，教育部(局、處) : : 只打算把代理教師用過就丟，一點被尊重的感覺都沒有。 : 這點我也覺得很不滿尤其是那個失業給付的部分 : 不能計算年資這點也只是幫地方政府省一點點退休金而已 : 不過說真的代理老師的福利我個人認為要看學校 : 請假的規定我想這點應該沒啥差別(或許我沒什麼在請假所以不知道差別在哪) : (教師請假有請假規定我想應該是不會差太多的(喪假除外....)) : 可是我待過的學校有禮金的不會少有請吃飯的也不會少算 : 甚至校內在辦期末抽獎的時候代理老師也可以一起抽獎甚至代課也有 : 所以我不知道除了暑假少了將近兩個月的薪水外還有什麼福利我沒有的@@ : 說實在的我是一個很討厭計較這些的老師 : 以前有校長說我是「用一頓飯就可以拐來幫忙做評鑑的短代」 : (那年我沒有做全職代理我當的是短代救火隊) : 那間學校待久了甚至縣府有什麼活動要學校出人我都會去幫忙 : 得到的回報乍看之下只有一個便當+沒路用的嘉獎 : 但是說真格的沒有幫忙做那些事情我也不知道自己有這能力處理這些事 : 我有算過我應該有的補假近四年來零零總總有快一個月的日子 : 後來去另一間學校寒假幫忙帶資訊團隊主任說要給我補假我還不要 : 那個前後加起來也有10天上下 : 所以說該計較什麼?? : 計較沒有給你服務證?? 試問你拿了服務證能幹嘛?? : 要服務證倒不如要教師工會卡特約商店還比較多 : 計較假沒有跟正式一樣多?? 法條就規定在那裡不然呢?? : 而且當老師很難請假這點我想大家都知道吧.... : 況且代理請假也沒差....不要超過額度都不會扣薪 : 正式的話還要算額度不然超過就變成四條二.... : 計較失業給付??我承認那筆錢真的不少至少可以過沒有薪水的日子 : 可是那也不是學校的錯啊....(到底是誰報的我還不知道@@) : 一個可以付你10個月近40K的薪水年終還有57K多的獎金只差沒有付你每年一次的考績 : 除了沒有升級不能算退休年資之外到底還可以嫌什麼??我不知道 : 如果真的相當不滿可以 : 就把這個不滿當作自己考試的動力奮力都要考上正式 : 然後你就可以擁有正式的所有一切....真的 : 不過相對的正式該要負擔的你也該要負擔了。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.32.155.159 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1418084944.A.E91.html