[心得] 103年台中特教複試心得分享

看板studyteacher (實習教師)作者llits (小王加油)時間10年前 (2015/07/07 07:10)推噓4(4推 0噓 0→)

留言4則, 4人參與討論串1/1

103年順利通過台中市複試，跟同為特教夥伴的朋友分享自己的考試心得。當初我的順序是先口試、再複試。口試部分，當初在家練習因為沒有人會一直聽我說話，所以我在牆上貼了三個人的臉，當作評審老師，自己將可能的題目都分別寫好放入籤筒後， (當然在這之前有先根據自己設定的題目將適當的答案打成逐字稿，一是增加記憶，二是在練習回答後才方便檢視並修改) 然後開始確實走"計時、抽籤、回答"的流程，因為台中市是自己先抽兩個題目，上場後自己將題目朗誦後開始作答，所以我練習過程也都完全照這個程序走，以提升熟悉度，當然練習時，我會要求自己一定要抬頭去看牆上的"評審老師"，一開始練習也有將過程錄下來觀看，但只有一開始，因為沒辦法花那麼多時間重複觀看，因此等自己覺得較上手後，就不再錄影了。還蠻幸運的，口試題目一題是語言教學訓練，一題是融合教育，都是蠻熱門的題目，所以不是太難。試教部分，試場人員帶我到預備區後，就先抽籤，因此抽完籤到自己上場前有完整的15分鐘可以準備。還是跟大家的建議一樣，找一些人幫忙看是最重要的，因為每個人會注意到的點可能不一樣，這樣才可能把所有的優點都呈現出來。更重要的是，找人看才能讓自己真的" 練習如何演戲"，以免真的上場時自己都覺得彆扭不自然。練習前要將所有教學單元的流程簡案先打出來，熟悉流程也方便自己在過程中的檢討，但不要太詳細，只要大概想過要如何呈現就好，因為練習過程可能需要很多修改，因此不要在這個地方花費太多時間。還有在腦袋裡面設定幾個你最熟悉的孩子，因為整個試教過程他們就是主角。然後，找一間教室、一面黑板，正式開始練習吧! 一開始要簡短但明確的班級經營，增強除了用在教學過程，也要用在個別學生特質的增強，增強時一定要用口語說明原因(盡量避免剝奪方式)。教學時教學策略的呈現是絕對需要的，這才是特教特別之處，明確關注個別學生的表現，並用口語"告訴評審老師"，過程中設定學生可能犯的錯誤，再加以引導，最後留一點時間回顧整個過程，如果有用增強的話，記得用幾句話帶一下，然後再從容下台。額外提醒，雖然準備複試的時間很短，但我建議還是要有適當睡眠時間，因為最重要的是考試那一天，有充足的精神和一顆清晰的大腦，才能將自己準備的東西確實呈現出來。若有需要幫忙練試教或口試的朋友我可以幫忙，但可能需要你們自己找場地。或有其他問題可以在問我! 最後預祝大家考試順利，一同成為特教夥伴!^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.132.170.219 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1436224202.A.66C.html