PTT職涯區 / studyteacher (實習教師)

Re: [心得] 來自四次元的實習老師

看板studyteacher (實習教師)作者 (厭倦)時間10年前 (2016/01/08 10:48), 編輯推噓21(23推 2噓 72→)
留言97則, 18人參與, 最新討論串14/14 (看更多)
實習教師有很多種 有一種是滿腔熱血(也只有熱血) 剛進入教育現場 多的只是不滿和覺得不公平 對於體制和行政不屑一顧 甚至為了理念不惜與學校衝撞 胸中有熱騰騰的各種教育理論 很會挑毛病 卻不知道如何應用在教學上 還有一種只是剛好跟流行上了教程 對當老師沒想法 只是有修教程 就把實習也跑完 是一種ending的概念 別說當教師了 這種的實習老師可能連自己未來都還渾渾噩噩 配合度自然也不高 還有兩種合併的 遇到教育議題大肆批評 看不慣各種教育現況 但偏偏自己對當老師也沒想法 要他做什麼也懶 當然還有一種把老師當鐵飯碗 一心一意只為考上而準備 所有的一切只要是跟考上教甄沒有關係 一律不配合 面對這些實習老師 就抱持著 年輕真好的心態與他們相處就好了 另外我覺得當老師久了 很容易不知不覺會變得習慣指使別人 用自己的框架定義別人 但來那些實習老師 各自帶著自己的狀態 也並不是每個都已經打定主意要當老師 這和指導教師很不一樣 每個都已經在教育現場打滾好幾年 未來多半也會一直打滾到退休 心態根本就難以類比 除了實習基本要做的 要感受的 要了解的 不覺得有必要特別塞什麼給他們 這是他們自己的人生 就讓他們在實習的時候好好體驗 至於他們要怎麼做就順其自然吧 我實習時也是一直跟指導老師意見不合 各種不滿.不想配合 最後實習分數只是剛好及格而已 (教授說第一次看到有人分數低成這樣) 看到這篇文章 相比十年前自己實習的時候 覺得根本就只是小問題 而那時的我對未來還很懵懂 不知不覺也帶過實習老師了 某次研習遇到當時的指導老師 跟他聊了一下 各自還是有彼此的堅持 只是更能理解對方了 只是當初的衝突 現在變得微不足道了 求好心切是身為老師的一種習慣 但有時候這種習慣蠻有壓力的 把實習老師當成是一種工作內容和老師有點像 但工作性質完全不一樣的職業 可能會好一點 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.22.79.72 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1452221289.A.A9A.html
推
01/08 12:23, , 1F
說的很中肯,非常同意
01/08 12:23, 1F
推
01/08 12:34, , 2F
很中肯
01/08 12:34, 2F
→
01/08 12:35, , 3F
不見得每個實習老師真的有志於教育，形形
01/08 12:35, 3F
推
01/08 12:37, , 4F
色色的實習教師，有的令人激賞，有的讓人搖頭
01/08 12:37, 4F
→
01/08 12:38, , 5F
指導老師也是百百種，各有好壞
01/08 12:38, 5F
推
01/08 12:47, , 6F
確實 當老師是實習老師的選項之一 不是唯一
01/08 12:47, 6F
→
01/08 12:48, , 7F
甄選錄取率才幾趴 這些人大部分是過客罷了
01/08 12:48, 7F
→
01/08 12:50, , 8F
想學多少 才教多少 大學都畢業了 沒人可以負責他的人生
01/08 12:50, 8F
噓
01/08 13:40, , 9F
你自己這篇不也是把實習老師都定義框住了
01/08 13:40, 9F
→
01/08 13:41, , 10F
都給你講就好啦 用結果論推翻一群人 沒考上就過客
01/08 13:41, 10F
→
01/08 20:09, , 11F
當妳對體制和行政瑕疵完全無感，是否也是教育的墮落
01/08 20:09, 11F
→
01/08 20:09, , 12F
為什麼教育需要年輕人，正因為他們帶著新的角度觀看
01/08 20:09, 12F
→
01/08 20:10, , 13F
習以為常的惡況。
01/08 20:10, 13F
→
01/08 20:11, , 14F
這不是只適用於實習教師，而是現職教師都一樣。
01/08 20:11, 14F
推
01/08 20:56, , 15F
推樓上
01/08 20:56, 15F
推
01/08 21:35, , 16F
再推本文一次
01/08 21:35, 16F
推
01/08 21:40, , 17F
有些實習老師很客氣，很盡心學習，有些
01/08 21:40, 17F
→
01/08 21:40, , 18F
擺明只想混過就算了。面對後者的這些成年
01/08 21:40, 18F
→
01/08 21:42, , 19F
人，老實說，我很難把他們當無行為能力人
01/08 21:42, 19F
→
01/08 21:42, , 20F
還循循善誘，用心呵護，引導他們對教育產
01/08 21:42, 20F
→
01/08 21:44, , 21F
生興趣… 很難想像，若其他職業的實習生也
01/08 21:44, 21F
→
01/08 21:44, , 22F
用同樣態度時，老闆會否循循善誘，引導他
01/08 21:44, 22F
→
01/08 22:06, , 23F
們正向發展。嗯，我只有佩服吧！
01/08 22:06, 23F
→
01/08 22:34, , 24F
也有一種實習老師 瞧不起校內的代理老師 覺得正式的
01/08 22:34, 24F
→
01/08 22:35, , 25F
才是他值得巴結的對象 那些代理代課可以不必尊重
01/08 22:35, 25F
→
01/08 22:36, , 26F
因為那些沒人沒考上 是魯蛇 不必對他們太客氣
01/08 22:36, 26F
→
01/08 22:37, , 27F
所以在校內反而有實習生對班上的代理代課不予理會的
01/08 22:37, 27F
→
01/08 22:38, , 28F
儘管他們還沒考到教師證 不知道這是來自幾次元?
01/08 22:38, 28F
→
01/08 22:40, , 29F
我的心願就是今年考上 好好教訓那些自以為是的實習生
01/08 22:40, 29F
→
01/08 22:42, , 30F
以下開放實習生噓!最好你們也不要沒考上來當代理代課
01/08 22:42, 30F
推
01/08 23:01, , 31F
不會耶，我跟我們學校的代理老師還不錯啊，畢竟他們
01/08 23:01, 31F
→
01/08 23:01, , 32F
才能了解我們的苦，代理代課抵實習完全不了解
01/08 23:01, 32F
推
01/08 23:24, , 33F
這樣的說法似乎沒一個實習老師(未來老師)是好的，難道
01/08 23:24, 33F
→
01/08 23:24, , 34F
整個教育圈不用對此檢討嗎？
01/08 23:24, 34F
推
01/08 23:31, , 35F
樓上的感覺好像是~~ 實習生不願學習，該檢討的是公司制
01/08 23:31, 35F
→
01/08 23:31, , 36F
度，不該是實習生本身...嗯，還蠻體貼的，希望社會上的
01/08 23:31, 36F
→
01/08 23:32, , 37F
科技公司電子大廠金融投商等老闆，也能...這麼體貼溫柔
01/08 23:32, 37F
→
01/09 00:34, , 38F
並非ㄧ竿子打翻ㄧ船人 但至少那態度 是我在私人企業
01/09 00:34, 38F
→
01/09 00:34, , 39F
看不到的
01/09 00:34, 39F
→
01/09 00:36, , 40F
有勢力有靠山反而更不敢讓人發現 反觀學校的實習生
01/09 00:36, 40F
→
01/09 00:36, , 41F
嘖!
01/09 00:36, 41F
→
01/09 00:37, , 42F
代理代課的實戰經驗反而還比正式的多 他們竟狗x看人
01/09 00:37, 42F
→
01/09 00:37, , 43F
低 抱歉我就是這麼粗魯
01/09 00:37, 43F
→
01/09 00:41, , 44F
對這種來自N次元的實習生 只能說 教育失敗不要只怪
01/09 00:41, 44F
→
01/09 00:41, , 45F
制度
01/09 00:41, 45F
→
01/09 00:43, , 46F
因為連將來要為人師表的也很失敗 代課是魯蛇 實習生
01/09 00:43, 46F
→
01/09 00:43, , 47F
不要靠近嘿
01/09 00:43, 47F
推
01/09 00:49, , 48F
各位老師辛苦了，來自異世界的實習老師沒想到這麼多，
01/09 00:49, 48F
→
01/09 00:49, , 49F
但我想討論時，應該要將這些太誇張的個案刪去，因為這
01/09 00:49, 49F
→
01/09 00:49, , 50F
無關實習老師與指導教師的問題，純粹是個人操守，無
01/09 00:49, 50F
→
01/09 00:49, , 51F
須討論，錯就是錯。但另一部分，應該是放在有心學卻遭
01/09 00:49, 51F
→
01/09 00:49, , 52F
打壓的實習老師們，以樓上上舉的例子若放在教室內，就
01/09 00:49, 52F
→
01/09 00:49, , 53F
是上課學生睡覺到底是學生錯還是老師錯的議題吧？若
01/09 00:49, 53F
→
01/09 00:49, , 54F
把熬夜打電動的學生撇開不說（原因跟上述一樣，這類
01/09 00:49, 54F
→
01/09 00:49, , 55F
根本無須討論），若是因為上課太無聊、作業太多寫到
01/09 00:49, 55F
→
01/09 00:49, , 56F
太晚，這樣的情形老實說我認為老師責無旁貸啊，同樣
01/09 00:49, 56F
→
01/09 00:50, , 57F
的，一家公司22k請你每天加班，難道公司制度合理嗎？
01/09 00:50, 57F
→
01/09 00:50, , 58F
不能用學習二字就合理化不合理之事，我是這麼想的。以
01/09 00:50, 58F
→
01/09 00:50, , 59F
前受到的教育總是要我們吃苦當吃補，要我們忍，不就是
01/09 00:50, 59F
→
01/09 00:50, , 60F
這樣的觀念養出剝削勞方的老闆們嗎？抱歉扯遠了，只是
01/09 00:50, 60F
→
01/09 00:50, , 61F
辛苦各位指導老師遇到無心的實習老師，但同樣的，實
01/09 00:50, 61F
→
01/09 00:50, , 62F
習老師不願學，有時候也不一定是自身問題就是了。
01/09 00:50, 62F
推
01/09 01:02, , 63F
樓上有道理。職場倫理要有，但要差役勞工，至少也要
01/09 01:02, 63F
→
01/09 01:03, , 64F
補貼相對應的工資，別忘了馬斯洛的需求理論，飯都吃
01/09 01:03, 64F
→
01/09 01:04, , 65F
不飽了，很難去追求更高層次的自我實現。
01/09 01:04, 65F
推
01/09 01:06, , 66F
以前實習老師好像還能代課賺些鐘點費，現在不行了
01/09 01:06, 66F
推
01/09 08:52, , 67F
誰都要檢討...我每天都在反省自己做錯哪些事..要如何改進
01/09 08:52, 67F
→
01/09 08:55, , 68F
人與人相處是雙方面的...如果實習老師很上進再加上指導老
01/09 08:55, 68F
→
01/09 08:57, , 69F
師可欣賞、指導!那就是一拍即合，會達到最好學習效果
01/09 08:57, 69F
→
01/09 08:58, , 70F
而遇到的老師或主管就是你生命中的貴人。
01/09 08:58, 70F
→
01/09 09:02, , 71F
我現在很努力，主任也細心栽培，逐漸發掘自己有很多潛力
01/09 09:02, 71F
噓
01/09 17:45, , 72F
實習老師還有另外幾種，您還是好好做好您現在的工作吧~
01/09 17:45, 72F
推
01/10 00:05, , 73F
總之，實習老師無心，當初就不要抱著多混一張證照的心，
01/10 00:05, 73F
→
01/10 00:06, , 74F
指導老師真不想指導，就不要礙著人情接下這個工作...
01/10 00:06, 74F
→
01/10 00:06, , 75F
事情沒那麼複雜的，我猜...
01/10 00:06, 75F
推
01/10 01:07, , 76F
如果指導老師想要使用實習老師這張牌，什麼都給實
01/10 01:07, 76F
→
01/10 01:07, , 77F
習老師的，看是小至晨檢到整學期作業，這種想要接
01/10 01:07, 77F
→
01/10 01:07, , 78F
的這種才可怕!!!!!!!!!!
01/10 01:07, 78F
推
01/10 02:46, , 79F
但是原文的指導老師一開始就有問 而對方說一定要考上
01/10 02:46, 79F
→
01/10 02:47, , 80F
你聽到"我一定要考上" 請問你要給對方什麼指導呢?
01/10 02:47, 80F
→
01/10 02:48, , 81F
況且原PO哪來的奴役 跟班會和討論授課算過度要求嗎?
01/10 02:48, 81F
推
01/10 07:56, , 82F
不過現在新制都只有半年，相對少很多被剝削的機會
01/10 07:56, 82F
→
01/10 07:57, , 83F
而且下學期也可以去代課賺點生活費
01/10 07:57, 83F
推
01/10 16:16, , 84F
樓上 舊制還有領8000 不用考教檢
01/10 16:16, 84F
→
01/10 16:17, , 85F
新制名為學生 但有學生限制沒學生權利...
01/10 16:17, 85F
→
01/10 16:22, , 86F
大學畢業生可以兼課 結果實習老師不行...
01/10 16:22, 86F
→
01/10 23:22, , 87F
還要繳錢給實習學校跟師培中心當學分費XD
01/10 23:22, 87F
推
01/11 09:03, , 88F
雖說才半年，但對家裡情況不好的人來說要半年沒收入真
01/11 09:03, 88F
→
01/11 09:03, , 89F
的不可能，往往就是平日實習六日工作，都累死了還實
01/11 09:03, 89F
→
01/11 09:03, , 90F
習
01/11 09:03, 90F
→
01/11 19:51, , 91F
所以我是回hand大 新制半年相比沒有比較好 ...
01/11 19:51, 91F
→
01/11 19:51, , 92F
不是時間短就比較好...
01/11 19:51, 92F
推
01/12 21:43, , 93F
老師是最難接受別人意見的一群，很多時候明明自己不是對的
01/12 21:43, 93F
→
01/12 21:43, , 94F
，也很難認錯……
01/12 21:43, 94F
推
01/12 22:21, , 95F
沒錯... 無論正式或非正式，錯，永遠都是別人錯...
01/12 22:21, 95F
推
01/27 23:27, , 96F
我是代課，但今年遇到個實習真的不太尊重代課，想想
01/27 23:27, 96F
→
01/27 23:27, , 97F
當年自己實習的時候可完全不是這樣就很傻眼
01/27 23:27, 97F
‣ 更多 smallfinger 的文章
文章代碼(AID): #1MZoDfgQ (studyteacher)
討論串 (同標題文章)
完整討論串 (本文為第 14 之 14 篇)：
排序： 最新先 | 最舊先 | 留言數
在新視窗開啟完整討論串 (共14篇)
studyteacher 近期熱門文章
更多 近期熱門文章 >>
PTT職涯區 即時熱門文章
更多 即時熱門文章 >>
‣ 更多 smallfinger 的文章
文章代碼(AID): #1MZoDfgQ (studyteacher)