[考題] 107高中全國新北口試考題

看板studyteacher (實習教師)作者 (calvin)時間7年前 (2018/06/10 16:15), 7年前編輯推噓9(9013)
留言22則, 10人參與, 7年前最新討論串1/1
趁記憶猶新,驚魂未定(?) 先打下來, 英文科口試分享, 全國: 1.簡單自我介紹 2.之前班上有低成就學生嗎? 如有,如何教學? 3.老師你資歷優秀, 恐怕不能同理學習低落的學生吧? 4.老師提到以前跟自己英文老師不合, 是否在職場上也會跟人有摩擦? 5.何謂畢馬龍效應? 如何運用到班經中? 新北: 1.英文自我介紹 2.老師願意接行政嗎? 3.如接教學組長, 資深老師甩課表在你桌上, 你要如何因應? 4.老師未何讀兒英所?跟你報考的類型(高中)明顯不同 5.老師在補習班授課多年, 為何想要回學校? 6.老師如為班導, 班級管理首要為? 7.老師會記住學生名字嗎? 8.老師之前在學校代課,與一般老師差異? p. s. 全國評審看起來都凶神惡煞, 一副想吃了我... 新北評審就感覺很和善, 像在聊天有說有笑, 個人感受,勿戰 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.141.18.124 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1528618536.A.F3D.html ※ 編輯: calvinabcde (223.141.18.124), 06/10/2018 16:18:15 ※ 編輯: calvinabcde (223.141.18.124), 06/10/2018 16:22:52 ※ 編輯: calvinabcde (223.141.18.124), 06/10/2018 16:25:48

06/10 16:27, 7年前 , 1F
請問這次全國英文科口試是用英文還是中文進行?謝謝
06/10 16:27, 1F

06/10 16:27, 7年前 , 2F
06/10 16:27, 2F

06/10 16:30, 7年前 , 3F
那新北英文科呢?是全英口試嗎?謝謝大大。
06/10 16:30, 3F

06/10 16:38, 7年前 , 4F
4.老師提到以前跟自己英文老師不合, 這要避答太坦承
06/10 16:38, 4F

06/10 16:39, 7年前 , 5F
評審OS:這台大的相處 分數...
06/10 16:39, 5F

06/10 16:39, 7年前 , 6F
/難
06/10 16:39, 6F

06/10 16:46, 7年前 , 7F
除了新北自介英文,其他都是用中文
06/10 16:46, 7F

06/10 16:46, 7年前 , 8F
我當時可能吃了誠實豆沙包QQ
06/10 16:46, 8F

06/10 16:50, 7年前 , 9F
我今天自介直接被跳過 直接分享教學經驗 是說考完好像
06/10 16:50, 9F

06/10 16:50, 7年前 , 10F
新北評審沒有每個人都有問問題 老師有這樣的情況嗎
06/10 16:50, 10F

06/10 16:54, 7年前 , 11F
新莊英文沒英文自介 問題都還蠻和善的 大概五題
06/10 16:54, 11F

06/10 18:04, 7年前 , 12F
新北的第三題也太寫實xD
06/10 18:04, 12F

06/10 19:37, 7年前 , 13F
新北的第三題好寫實,有老師願意分享要怎麼回答比較好嗎?
06/10 19:37, 13F

06/10 19:37, 7年前 , 14F
(菜鳥如我,除了把課表甩回去給他以外,還真想不到要怎麼
06/10 19:37, 14F

06/10 19:37, 7年前 , 15F
回答QQ)
06/10 19:37, 15F

06/10 19:42, 7年前 , 16F
泡咖啡 準備下午茶 邊聊XD
06/10 19:42, 16F

06/10 20:21, 7年前 , 17F
第三題,只有真正排過課表的人,才能回答。
06/10 20:21, 17F

06/10 20:22, 7年前 , 18F
遇到甩課表的不可怕,可怕的是人情債軟攻勢
06/10 20:22, 18F

06/10 20:24, 7年前 , 19F
然後甩課表的原因是什麼,要去了解思考
06/10 20:24, 19F

06/10 20:25, 7年前 , 20F
我是安然度過排大校(80~100)課表四年的人,想知道
06/10 20:25, 20F

06/10 20:26, 7年前 , 21F
排課表的相關問題,可私下來信詢問。
06/10 20:26, 21F

06/11 01:51, 7年前 , 22F
謝謝老師!
06/11 01:51, 22F
文章代碼(AID): #1R7Dueyz (studyteacher)
文章代碼(AID): #1R7Dueyz (studyteacher)