Re: [心得] 是不是全敘薪讓學校們招代理態度改變

看板studyteacher (實習教師)作者jola (jola)時間7小時前 (2025/07/14 17:39)推噓3(5推 2噓 2→)

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※ 引述《nsman (恩欸斯曼)》之銘言： : 過往比較多是要來不來隨便你 : 反正外面排隊進來的一堆 : 考進來也是無預警說欸你來當行政看這種文章真的蠻心酸的在比較具有權威式的機構往往延續習慣封閉對話窗口讓資訊不對等造成權力對價不均若不是前幾年象牙塔受疫情封校得借助資訊否則比較校內校外現象多為民間已經開放多元校內還在一步步緩慢的應用改變同時學校內部還是已層級為主要管理模式不單說考試內容還是以背頌無關的專業知識連學校行政一科考試也只是紙上談兵真正現場遭遇到人的問題依然還是一句前輩們的回應教育圈很小唷 (等等，是井裡的環境很小，不是井外的) : 你說怎麼一開始沒說 : 他們就拿法條來壓你，說不得拒絕 : （不過正式拒絕他們都沒第二句話）思考教育圈很小但隨著時代和資訊的開放要涵蓋的能力和範圍其實跟小七店員一樣也越來越廣以前只是人與人口耳相傳一通電話打聽代理教師的好壞現在是群組線上的即時交換只要不公開則麼霸凌、不對等基本上沒有權力者依然是啞巴吃黃蓮從業十幾二十年來以為當同齡逐漸上位，封閉的環境有開放的可能事實上是每個人的身兼數職、面對的角色業務越來越多很多時候都自顧不暇為求生存裝死躺平看到非我正義也直接選擇放棄是啊，沒那個心力了隨角色多元，競爭者廣泛來自於有教證、沒教證、專業證照、有關係、補習班零零總總就跟漲價的牛肉麵一樣面對的世界越來越複雜現實是永遠都回不去了每個人都變成解決問題的分工專家真正要講到合作仍然多是迴避責任或極權獨大的結果這邊絕對不是說不上位者不夠認真上位者也非全然不體恤他人而是在選擇人生道路的同時教育環境機制到底有沒有同步跟上尊重正確單一價值觀以外的彈性原則 : 現在不僅會先說我們的不用接行政不用當導師 : 口氣也溫柔許多所幸還是有像這樣子的看見慢慢可以揭露傳統現場一些不同的可能性從老師獨大→家長意願遠高於教育權 →老師有可能於法重新和學生開始另一種對話高度教師甄選考試考上不去被威脅黑名單→有機會選擇適合自己的單位人選工作而非工作單一程度的挑人不遑指責說這是Z世代的特點但能夠一定尊重自己和孩子界線的老師應該就是值得被敬愛的老師 : 這會不會是全國全敘薪的威力？ : 還是缺師缺比較大的年頭？不看標題回頭問問為什麼要選擇作老師這份工作也許過了一定年齡就算對孩子還有熱忱也能更沉著的相信這是一份工作雖然這篇文章的標題蠻有引導性的似乎敘薪會讓人更有動力但是否會直接影響競爭結果和學校態度後者是隨時間慢慢改變所看到的不同結果前者敘薪則是目前短期的近利影響成效為何具體還不得而知感謝現場所有還願意展現熱忱並尊重專業界線沒有被環境內耗消磨選擇躺平、濕身入井的教育同仁希望就算選擇教職大家依然都還是有選擇的時候 :) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.132.135.106 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1752485988.A.7B0.html ※ 編輯: jola (220.132.135.106 臺灣), 07/14/2025 17:41:22