Re: [請益] 關於升小學四年級 帶分數與假分數
如果是我的話 我會畫圖給他看耶
就是 畫十三個巧克力
然後畫一個盒子裡面有十個洞
告訴他說：你看喔 我們十個巧克力 就可以裝成一盒
那剩下的三個 他一定知道是3/10盒
所以 其實就是一盒又3/10盒
你要不要試試看用畫圖的來表示呢?
因為我覺得教帶分數跟假分數用畫圖是最簡單最容易瞭解的
我都是用畫圖的方式讓我的小朋友先理解以後
再去做比較困難的運算 就不會發生用死背的現象囉^^
※ 引述《irio11 (Lanny)》之銘言：
: 我的家教學生這個暑假先上四年級的課程
: 翰林版第三課 是假分數語帶分數
: 小朋友他會回答 一盒巧克力有十個 一個巧克力是幾盒 他會回答是 1/10盒
: 再問他 13個巧克力是幾盒 他也會回答 13/10 但問他為什麼
: 他答不上來 因為他目前也有在安親班 我猜想是安親班填鴨式的教他們回答
: 但是他不知道為什麼 以致於我無法從 13/10 教他 化為帶分數 1 又3/10
: 其實就是 一盒又 3/10 盒
: 請問這個單元 各位大大 有沒有很好的方法能夠教我
: 讓我的小朋友不會覺得挫折 又知道假分數 帶分數之間的關係
: 例如從哪些例子開始介紹 畫一些圓餅圖之類的
: 我的學生一學到之前沒聽過的 或是安親班還沒上過的課程 就會想逃避
: 拜託各位能夠告訴我好的教法 感激不盡
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