Re: [兒美] 小朋友上課情緒低落，只想玩遊戲

看板teaching (教材板)作者yienjion (yienjion)時間13年前 (2012/06/14 16:03)推噓1(1推 0噓 4→)

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※ 引述《suedenliebe (娃娃兵)》之銘言： : 我個人覺得重點不在遊戲本身,或玩不玩遊戲這件事, : 而是老師要如何引導孩子的學習興趣? : 那其中的方法就是透過遊戲來引導孩子學習,(沒有一個人不愛玩) : 遊戲的發展,可由以下因素來設定: : 第一個是你的小朋友的年齡? 幼兒?還是國小? 幼兒又分小、中、大班國小分年級 : 第二個是孩子性別? 男生多還是女生多? 男女畢竟有別? : 第三是人數多少? (因為課程時間有限, : 必須在有限時間讓每個人都透過遊戲"練習"英文, : 所以時間的分割要清楚) : 第四是課室桌椅的排法? 圓弧型還是排排坐? 這也影響活動的設計。 : 如果是圓弧型,活動量就可增大。 : 第五,也是最重要的,是該課程的學習目標是什麼? : (會說就好? 還是要拼單字? 強調文法嗎? 須應付考試嗎?) 我的學生是國小三四年級有六位小朋友男女各半桌子是排排坐的我玩過的遊戲有 1.抽籤猜單字比賽:就是把A~Z 26個字母的籤放在籤筒裡，輪流抽，抽到哪一個字母要在限定時間內說出最多單字(以該字母開頭的單字)，每說一個，可以在加分表加一分。過了限定時間或者棄權之後，開放給其他小朋友回答，凡答對者都可以加分。 2.瞎拼ABC 3.釣魚(字卡遊戲) 4.賓果大概是這幾種，都玩過一次了，效果都很好。只是我就再也想不出來，還可以玩什麼遊戲了。我主要是要求小朋友背單字，要藉由遊戲考他們背單字不知道還有沒有什麼idea? : 以上的因素若都考量進去的話, 就可進行分組團體賽或是個人榮譽賽。 : (通常孩子重視個人也重視團體) : 我的小小意見是, 遊戲不用多, 有練習到就好。 : 也不要太長換遊戲種類,固定一兩樣其實就可以玩到一個月, : (如果是依每週兩堂課,一堂課兩小時來說的話) : 一個是要讓孩子熟悉你上課的方式, 久了他們自然會反覆練習每次遊戲的主題, : 這樣你的教學目標也不會因為要附和他們要遊戲而失去方針, : 遊戲本身要好玩, 老師的氣氛也會影響孩子的學習情緒, : 舉例說明,為何北車有些高中補習班老師不需要帶遊戲,就可以讓學生津津樂道? : 當然除了跟孩子年齡有關之外 (畢竟高中也較穩定) : 我想應該還會和老授課時師說話的內容或語調都很有關係。 : 節奏其實也蠻重要的。 : 加油! -- 我很慶幸自己活在一個法治的年代。出門被人揍了一拳，可以訴諸法律，討回公道。只要你懂法律，從頭到腳，都是被保障的。能生逢如此自由法治的時代，真是種幸福阿! --Rita Chen -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.162.75.88