Re: [問題] 如何一次教2個小朋友?

看板tutor (家教)作者yonex (諸法皆空)時間18年前 (2006/03/17 23:22)推噓1(1推 0噓 0→)

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※ 引述《levice (ㄛ買尬)》之銘言： : 一對姊妹, 姊程度差一點國2 ,妹程度好一點小6, 主要為數學 : 有一個問題是如何同時教, 但是不會傷害到姊姊的自尊心 : (因為妹妹程度比姊姊好 ~_~) 你好我有過這種經驗我採取的方法是：使用白板教學只有這樣才可以避免分身乏術白板的架子我是用最便宜的畫架白板的大小最好是4X3尺（計程車剛好載的過去）同你一樣我那時後教的是一對兄妹一個高一一個國一教材的等級與內涵當然有很大的差距我覺得你可以用『講座式』的教學這也是我當初採用的每次上課我都會講一個主題例如：座標幾何（這國高中都有學）而不管哥哥以前學了多少妹妹在校是否聽聞一律當作初學者從頭教起在我的認知裡哥哥就算比妹妹多懂了一點點，但誤謬曲解之處隨時可見....觀念並不通透還不如當作白紙一張從頭開始（常常，我反而希望孩子們就是一張白紙）當課程內容顯然大大超越國中水平時我會叫妹妹休息（去旁邊自修或做習題）出作業時我會註明哪些是妹妹不用作的這樣的教學有一個優點我會要求兄妹一起想問題在排列組合的地方（這國中生當然可以盡學）到處可以看到他們一起討論的成果.... 有時候孩子還會爭奪『智慧財產優先權』....跑來跟我邀功我宣稱：妹不必不如兄兄不必賢於妹聞道有先後術業有專攻如是而已但是缺點還是有的在台灣....國高中生的課程內容並不一致可能哥哥在學指數與對數而妹妹學在學習尺規做圖（古典幾何）要如何掌握把持...這要靠你的智慧去拿捏其實只要洞穿隱晦在數學背後的真義提綱挈領許多章節其實是可以橫貫通透成一個連續統數學絕對是一個有機體而不是鬆散的零碎片段的組合我國的教科書似乎沒好好做到這一點享受數學發現之旅的孩子... 在台灣也不見得能考好試、有好的數學成績.... 怎麼最後扯到這裡來了我又多言了....嘖嘖... 總之！用白板教學是一個方法輕重你要自己拿捏.... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.73.245.235