Re: 高二數學排列組合第一次段考20分

看板tutor (家教)作者yonex (諸法皆空)時間18年前 (2006/03/24 07:23)推噓0(0推 0噓 0→)

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※ 引述《shermano ()》之銘言： : 我好努力例題全部教 : 觀念講過一便 : 考試前一禮拜也多教一小時 : 請眾強者指點一下 : 我盡力了 : 請問大家會覺得我上課讓他自己做題目會比較有效果嗎?? 1.出作業，排列組合在高中沒什麼大學問，惟其熟練而已... 考這個分數代表根本沒練習... ^^^^^^^^^^^^ 2.要『思考與歸納』，這是高中排列組合最重要而唯一可以學到的精神... 一個題目可以有....多個面相的解釋，思路務必要做到清澈通透身為家教，要觀察學生『思考與歸納』的誤謬所在... 抓到他問題究竟是出在哪裡！揪出禍根矯正....成效簡直立竿見影....（禍根可以由作業觀察） ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 在我看來....你拼命做題目，『實際效果』我持保留態度題目只要做到一定數量後....就有能力去省視『思考與歸納』了排組題型極其多樣化，隨便一個人都可以講出個幾十題追逐題目絕對不是個辦法.... 何況是專門的出題的老師，他總是知道學生觀念常常在哪裡有罩門題目可以設計鑽你漏洞，觀念不通透的學生就難以招架了.... 總之！練習 → 思考歸納 → 熟練 → 思考歸納 → 惟其熟練 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 而過程中你都要省視他觀念上的偏差與漏洞一有禍根就要立即矯正！ 3.高中機率跟排組關連性很強，排列組合還是要趕快回頭補起來否則禍害無窮.... 4.建議用書：細說數學以前我都用徐氏數學或是活用數學，後來我發現細說數學真的不錯.... 優點在於題目容易上手，適合中等與偏低程度的學生... 缺點在於...步驟太繁瑣（明明可以精簡些....）有些觀念錯誤（尚可接受）圖形精確度偏低他的程度，如果能把細說數學做個八成左右，應該不會是這個分數... 建立學生的自信心也是很重要的.... ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 大部分的學生這麼怕數學... 以致於他們可以泰然自若地誇張他們對於數學的無知努力的表現出比自己程度還要低落的成績.... （他們根本不想去碰這個一定要碰的數學） -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.67.107.200 ※ 編輯: yonex 來自: 203.67.107.200 (03/24 08:02)