Re: [互動] 怎樣激起小朋友學國文的興趣

看板tutor (家教)作者aqr (Rain in the cat)時間18年前 (2006/08/21 12:20)推噓0(0推 0噓 0→)

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※ 引述《art510 (大磊)》之銘言： : →Q1 有必要再複習課文嗎還是直接從評量開始我個人的教學法是只請學生寫評量因為課文他在學校已經聽過一次了沒有花時間記或者不知道哪邊記得比較不好的話重講一次不但沒效率學生多半又覺得無聊還不如請學生先做評量，再檢視他錯的題目找出問題補強 (學生做題目時可請他把不確定的題目先標上記號，這樣即使答案猜對了，也可以進一步檢討解決問題) : →Q2 還要讓他寫作文嗎怎樣增加他的興趣 : 遇到這樣的狀況又該怎處理呢找作文範本一般來說引不太起學生興趣建議可從寫週記的方式──請他挑這週生活裡較特別的"單一事件"紀錄或者請學生針對自己喜愛的主題寫作 (自由發揮或老師知道他興趣的話可以指定) 一開始篇幅不宜太大500字以下批改時先改錯字跟詞句通順再改結構做到起承轉合即可其他部分則不須強求另外我認為作業遲交問題很嚴重我個人常對學生說，我其實不太在意他一直錯字或考爛之類的但我唯一會不高興的是我交代的進度沒有完成因為上次delay 會拖到這次上課的進度如果學生沒有自己練習根本無法往下教下去也沒有素材來檢視他現在的問題這樣根本無法進步，甚至無法上課並且我認為這是你跟學生之間的互動問題跟家長沒有很大關係能透過家長稍微施壓當然有時蠻有效果的但現在多半的家長都蠻忙的我很多學生上課時家裡都只有自己一個人跟家長碰面的時間很少與其依賴家長"維持秩序" 建議你自己管束學生比較實在說話學生都會聽，不僅上課順利家長也會更信賴老師不過以我個人經驗，教半年時師生互動模式已大致底定所以雖然強烈建議你要要求學生作業進度但如果養成一種模式的話，要改蠻不簡單的 : →Q3 開學要考一二冊加上新的進度請問怎樣兼顧 : 而且說真的其實也都沒有什麼太大的冊別之分我通常都不管...(因為我不是很在意成績而且我比較重視月考or大考) 請學生自行做複習因為複習起來太曠日費時與其複習已上過的部份不如讓學生多做一些字音字形練習或者多讀一些課外詩詞古文 : →Q4 怎樣增加他的信心定標準還是？ : 小朋友其實還滿在意的雖然嘴巴說哪科考得不好哪科考得多爛之類的 : 我很擔心他已經接受他國文爛到不行的事實以衝一次月考為目標要掌握單次月考的範圍並提升成績很簡單把基本解釋字音記熟多做題目就可以了不過，看前文您已教這位學生半年成績都沒有起色可能您與學生都對提升成績沒有信心了老師對教學沒有信心要怎麼提升學生的自信? 坦白說，在我自己的教學經驗裡 "信心"通常是剛開始上課的第一個週期就幫學生建立起來亦即衝第一個月考學生成績提升了師生雙方都有信心之後帶學生也更好帶 -- 貓在鋼琴上睡著了你走了以後寂寞不休柔柔的指頭　輕輕地彈奏最美的情歌總是寫在心碎的時候 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.229.127.98 ※ 編輯: aqr 來自: 61.229.127.98 (08/21 12:46)