[補教] 請大家幫我看看我是否該繼續???

看板tutor (家教)作者 (華麗與優雅共存)時間18年前 (2006/11/10 09:17), 編輯推噓6(6012)
留言18則, 7人參與, 最新討論串1/1
我去年到台中念研究所 很順利的立刻找到一份補教老師的工作 補習班的規模中等 但環境很好 在台中精華地段 所以收費也不低 當時我並沒有直接的經驗 只有接觸過課輔性質 但對教學很有興趣 所以對這份工作我也很積極 當時我對工作內容/時薪很滿意 而老板也一再地告訴我 三五個月後如果我們有長期合作的可能他會幫我調薪 因此我很開心地開始工作 至今我工作一年半了 卻讓我產生很多困惑 請大家幫我看看是不是我真的太差了 1.補習班朝私中發展 因此高年級的講義是我編製的 這是一開始他們就希望我可以自編講義 前一個老師離職後 不希望補習班再使用她的講義 當初我覺得合理就接受了 後來中年級以市面參考書為教材 老闆要求我付費購買教材 補習班向高年級收教材費1人800元 這點其實讓我很不能平衡 我編的講義上面卻不是我的名字 2.老闆的風格我無法接受 它是一位非常成功的經營者 對家長也很有一套 但是他常常當著小朋友的面斥責老師 我用的是"斥責" 完全不為過 我待的一年半 已經有將近十位員工離職了 小朋友甚至也會問我 老師為什麼你被罵 被罵的原因"對我來說"常常是雞毛蒜皮的小事 或許對他而言不是吧 例如:當週助教講義準備錯誤 我立刻從電腦列下來印雙面B3 這件事我和助教在小朋友面前都被罵的很慘 他認為這樣的講義給家長看到很不好 另外 他很不喜歡別人反駁 他甚至以沒家教罵過我 讓我第一次大落淚 3.從今年開始老闆加盟教材 於是增開了很多新班 他對我的要求也越來越多 電訪--兩三個月完整一次(這種與家長良性的溝通我可以接受) 製作學生作品--一個月要求一次 舉辦活動--三四個月一次 必須利用我的時間 而我那個時間已安排固定的事 他也知道 上班時間免費附送(沒有嚴格要求,但他會常常提起)--他要求我們最好提早來晚下班 他說我們另一個正職的儲備主管 每天都下班都會留個3.40分鐘聊天 但我覺得我們是領時薪的老師 如果有是留下來那應該 沒事怎麼應該留下來幫忙呢? 4.跟我相同身分的有一位 老闆希望我們倆不要太好(同一個鼻孔出氣) 這點我能理解 畢竟這樣對補習班有風險 但是我無法忍受他讓我覺得他會玩雙面手法 原本說要讓我開的斑 後來變成另一個老師開 然後又因為人數較少(另一位老師時薪比我高) 他又中途要我接 並且要求我跟他口徑一致: "怕以後接班有斷層..." 當時我跟他說我怕我做不好 因為我還有課業要兼顧 他對我說了讓我傻眼的話 "那你就少念一點書" 其實還有其他問題 例如他的小孩剛好都在班級內 有些管教的問題 我不想被別人當做爛草莓 所以不斷地告訴自己要再努力看看 但我現在的課業越來越繁重 事情越來越多 他每位學生收費一堂課400~450元不等 不到兩位學生的費用就可以付我一堂課的薪水 我的班約6~8人 我可接受他經營者的想法 但我卻感到疑惑 我不是正職的老師 我做的所有的事情卻被他視為理所當然 我很感謝他當初給我機會 至今沒有調薪我並不是在在意的 而是為什麼他令我覺得他只想到要如何讓自己賺很多錢 事情是我在做 作的好是理所當然 做不好就要被臭罵一頓 請大家幫幫我!我是否該離職了? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.162.50.36 ※ 編輯: reines 來自: 218.162.50.36 (11/10 18:15)

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我的話不會待...
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11/10 18:43, , 2F
當一個補習班流動率太高的時候,表示其制度有問題
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而當一個老闆把員工當作是成本而不是資產的時候
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他也不會對你太好。如果你已經學夠多了東西,
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還是建議你離開:)
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"成功的經營者"似乎用詞不當 對待員工方面已經是一爆點了
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講義方面非作者名字也不能接受 這是個人智慧財產權
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針對第三點 老師是授課的 偶爾幫個忙或許不為過 就人情方
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面 但要是成為不領薪的工作內容之一說不過去
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薪資方面 事先談妥為要 若隨學生增加而增加薪資是不錯的
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方式 假如談定為固定薪資(無論學生多寡) 事後學生數量增
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加心中會有不平(EX:我)+不好再談薪資問題
11/10 18:57, 12F

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可以自編教材的話 那乾脆教材帶走自己出來家教
11/11 00:24, 13F

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一個小時也是300起跳1.5小時也是450以上
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其實很多老闆都拿"草莓族"來形容我們.其實說穿了只是被ꔠ
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11/11 23:08, , 16F
利用來賺錢的工具而已
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11/14 02:33, , 17F
我建議離開 老闆心態有點怪..
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11/15 03:23, , 18F
離開記得把自編教材帶走~跟你之前那位一樣阿~
11/15 03:23, 18F
文章代碼(AID): #15L4EZPk (tutor)
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