[互動] 放下放下再放下
今天下午教國一數學，
看學生的函數觀念實在一塌糊塗，
便從函數的基本觀念開始教題，
但是學生顯然沒想要做，一直說"不會做"或者"不知道"，
到後來(2/x)*8x都可以等於2/16x，
我問她說，那(3/5)*8等於多少？
她寫(3/5)*8=3/40
我就說，好，那我們今天上到這裡就好，
然後我寫個紙條給家長，說明情況，說缺的時數會補給你，就走人了......
其實我很生氣....
她不是不會做，是不想動腦筋....就是不想做
平常都會寫的，現在(3/5)*8=3/40？
只能告訴自己，放下放下再放下，
學生有擺爛的自由，
不要真的把學生的分數背在自己身上....
也許引起動機也是家教老師的責任之一，
但是遇到擺明要依賴我一行一行寫算式給她抄，我實在沒辦法讓她這樣下去....
也許學生是真的精神不濟，但是我真的很生氣><
純粹抒發心情啦
不要戰我><
我還是會認真教的.....
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