教課的深度.....

看板tutor (家教)作者zzzzkingdom (咧)時間18年前 (2007/08/14 14:53)推噓3(3推 0噓 0→)

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我來就我的經驗講一下好了學校一星期上的課程要我們家教的時候用兩三個小時上完的確是很趕但是也不是不可能通常我會看學生的程度以及學習態度來決定要教多深如果學生程度比較好對數理理解能力比較強的在可以允許的時間內我會教比較深的東西譬如說比較詳細正式的定理的證明和推導之類的而且會把教材範圍內的東西都教過就算是比較少用到的一些定理和公式也會教因為學生程度比較好的話比較能夠跟得上嚕而如果學生程度比較差我就不會去著墨於他比較學不會的東西而是寧可把時間花在把最基礎的題目教會通常大概就是參考書每個章節的前半段的題目一定會仔細的帶過並且確認他能夠跟得上並且吸收確認的方法很簡單就是叫他當場做一次類似的題目給我看這樣雖然很花時間但是這是沒辦法的事情而後面一些比較多變化的題目真的時間不夠的時候就跟他說抱歉了因為就算硬是要教他也未必學得會那不如先不要挫敗他的信心讓他能夠從最基礎的根基打好先求考試能夠拿到基本分剩下的可能就等寒暑假或是之後再複習的時候再來補另外一個比較會考量的就是學生自己的學習態度和主不主動這個部分會關係到練習題和作業的分量如果學生本身學習就蠻積極的而且也會乖乖寫作業問問題那我就會給他比較多或是比較深的作業通常是叫他把參考書後面的練習題寫完然後下一個星期來再問問題通常我不會吝嗇於花時間給學生問問題因為我覺得這是一種非常有效的學習所以常常變成遇到程度好而且學習態度佳的學生的時候得先花二三十分鐘以上解決作業的問題剩下時間再上課這種學生最好教因為上課不用花額外時間給他當場寫來確認有沒有聽懂這樣子的時間安排也會很容易也不會遇到教不完的狀況而遇到學習比較不主動的通常我會比較強勢一點用循序漸進的方式慢慢引導他培養乖乖寫作業問問題的好習慣遇到這種學生如果叫他把後面練習題全部寫完他一定會反抗的所以我最開始是要求他把我上課算過的題目至少要自己動手算一次下一次上課我會要求看他算的時候的那張計算紙然後如果這樣做到了就會開始試著勾一些基本的練習題給他寫一開始也許是五題再來增加到十題這樣然後看學生的配合度來決定之後要怎麼處理我教過好幾個都是本來不怎麼愛寫題目的但是在這樣循序的引導之下變得很愛數學或是物理的這樣說大概把學生粗分成四類第一類算是好學生程度好而且學習態度積極的遇到好的學生就會教得很輕鬆也可以很快的讓他成績有更加拉抬第二類算是乖學生程度不好但是學習態度積極這種就多多給他鼓勵告訴他這樣的讀書方法是正確的勤能補拙之類的我有一個家教學生就是這類型數學能力不好但是狂算很多題目最後上台大外文第三類算是還沒覺悟的學生程度好但是學習態度不積極的這種我通常是用威脅的告訴他以他現在這樣的讀書方法以後會很慘之類的然後只要配合一兩次他沒有考好的考試威脅一下效果就會不錯大概過一陣子他覺悟了就會變成第一類的學生了第四類就是程度不好而且又不積極認真讀書的這種教起來會挫折感最大而且也最容易被解雇所以需要很大的耐心和毅力剩下的就是要看學生的覺悟程度了如果好騙一點的可能可以改造成第二類如果好一陣子之後還是沒有改造成功的話那就會有一種無力感通常家長會因為看不到成績進步而有所行動祈禱下一個學生會更好一點吧! 當然無論如何還是會試著把自己的耐心和毅力燒盡就是了.. 另外關於在另一篇推文裡面問的關於教材的問題我是就把教材留在學生那邊這樣他才能夠寫作業和讀書之類的我自己這邊通常不會有一份一樣的教材啦因為通常教材有可能是學校的參考書或是他自己的參考書而不是我選的不過沒有差啦我自己這邊沒有一份一樣的不會有影響當然如果教材是我幫他挑的話那就會是我這邊有一份一樣的嚕不過通常我並不是一個上課前會備課的人所以這對我來說影響不大因為教熟了以後就是覺得東西就是這樣了不大會卡彈之類的如果遇到我本身比較沒那麼有把握的章節我會拿我手邊有的東西來看反正教材就是這樣殊途同歸大同小異嚕! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.30.44