[教戰] 現在的國中學校

看板tutor (家教)作者a80314mouse (古小兔)時間17年前 (2008/06/28 02:46)推噓7(7推 0噓 7→)

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前幾天去Ａ家教學生那邊上課，一進房間，我馬上就看到牆邊地板上擺了兩袋參考書，加起來一共１０幾本。我原以為是家長買的，因為學生要升國三了，後來仔細翻了一下那十幾本參考書，發現裡面有我所教的國文科的參考書，想了想，應該不是家長買的，因為六月初時，家長就有和我談到暑假上家教課的事，那時候已經說好參考書由我去挑，然後再給我錢。後來我問學生，那些參考書是不是學校統一訂的？果然沒錯。我本來就知道我家教學生他們學校有「能力分班」，也知道所謂的升學班暑假要上課，只不過我對於他們分班的方式和依據滿不以為然的。其實，我一直都滿贊成國三班級能力分班，常態分班有常態分班的好處，能力分班有能力分班的好處，我是傾向於支持能力分班。（不過這不是這篇的重點啦...）他們學校國三，一共有１６個班級，分成：「數理班」４班、「人文班」４班、「普通班」４班、「放牛班」４班。（這是我學生的用詞啦！）「數理」和「人文」都屬於「升學班」，不過成績好的到數理班，成績較差的到人文班。這讓我覺得，學校無疑是在看重、標榜「數理科」，而輕人文類科。再者，一個年級有１６個班，但有８個班是升學班，也就是說，成績在一半以上的人就能進入升學班，這樣的升學班，真的是在升學嗎？＝＝前後差距拉這麼大，學校資源真正能支援到的，只有升學班的前半部而已。升學班的後半部，表面上是「升學班」，實際上的資源根本就和普通班差不多了。（這有點類似補習班當中，會把醫科班的當寶，其他學生就較不受重視）再加上，數理班和人文班是以成績當區分，這點學生都很清楚。所以數理的班學生自然也就較看不起人文班的學生，同是升學班，還分數理、人文，內部歧視可想而知。以上是分班依據讓我不以為然。接下來是課程內容：「數理班」，顧名思義是加強學生的「英」、「數」、「理」。「人文班」，則是加強「國」、「英」、「社會」。可是國中基測一律是看「總分」來錄取的，並沒有看單科或某幾科來錄取。（除非是已經率取某校之後，該校要挑選「語文資優班」或者「數理資優班」，才會再以單科或某幾科加權排名；但是前提是學生已經經由「總分」的篩選而進該校了。）這樣的上課方式，並不會有助於「總分」的提升啊！我不覺得國中就分「人文」、「數理」班有什麼意義。＝＝暑假是星期一到五，從早上七點半上到五點下課，也就是依照一般的上課時間進行，但是每天早自習都有排不同科的考試。星期一到五的晚上則是「晚自習」，雖然是真的自習，不是用來上課。（晚自習時間，由班上的家長輪班管理秩序）可是...，晚自習每個月要繳二千五百元左右的費用。水電費也沒這麼貴吧！！況且還是公家機關的水電，每度比一般民宅、機構都還要便宜。重點是：這是一間台北縣的公立國中。 ............................................................................ 我另一個Ｂ家教學生，也是國二升國三。他們學校遵照「常態分班」，因此升上國三沒有特別再重新分班。不過，既然是常態分班，那暑假的話，就是「全校國二升國三的學生，都要到學校上課」！（從7/14開始上課，因為7/12.13老師們還在忙剛今年剛畢業的國三生的基測）這種常態分班，跟前面的「能力分班」有差嗎？＝＝重點是：這是台北市立的一間國中。 ............................................................................ 看來這幾年，「能力分班」或者「暑期輔導」已經變成正常的事了。我自己也是升學班出來的，不過因為政府明訂必須常態分班，所以升學班都必須承租外面的樓層當教室（當然要繳房租），要不然晚上在學校上課，很容易就被督學或某些團體抓包。（不過自從我讀的國中，晚上借部分教室給社區大學上課之後，升學班就自然而然的可以晚上在學校上課了，反正亮燈的教室就說是社區大學在用的，也不會有人起疑...）我只是覺得，現在能力分班或暑期輔導似乎又成了教育的主流了。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.122.31.36