[互動] 學生很好強
在八月中旬的時候接了一個家教,
是國三理化。
我現在是研究生,
以前大學時候也上過一些家教。
而這個家教一開始的短期目標就是他的模擬考。
不過,結果是沒有考好,
而我發現原因是因為我還不是很了解學生的狀況。
一開始上課覺得他上課蠻乖蠻認真的~~~
到前陣子其實我都還是這麼覺得。
從平常給他作的題目,
發現他程度也不錯。
他媽媽也有說他從以前平常做題目狀況都不錯,
但是考出來都不盡理想。
經過這次段考,
發現他自己描述的狀況跟實際狀況出入蠻大的。
他說他考了79分,在班上排起來算是前半部的,
班上9X分的沒幾個人,8X分的也沒幾個人~~~
我本來是相信他的,
今天他媽媽打電話給我,
說他去學校找老師看成績單(媽媽是學校的志工)
發現他考了69分,
而且是排倒數第四(他是能力分班的前段班)。
他媽媽就跟我說了很多,
說其實學生的個性很混阿~~之類的~~
學習很被動,
常常坐在書桌前面不見得有唸進去,
希望我多開導~~~
不過因為接到現在才一個多月快兩個月,
我對於學生的個性還掌握的不是很完全,
(畢竟每個學生都是不一樣的,需要時間去調適)
我也很想讓這個家教上軌道~~
而且學生是國三生,時間是不等人的。
請各位板友提供一些經驗,
依照學生這樣的個性,
怎麼開導他比較有效果呢?
(國三的學生會比較叛逆~~曉以大義通常沒什麼用=.=)
我有想過前面板有提到的,
利用他的好勝心說一些反話來激起他的學習動力,
不過我又擔心會不會造成反效果...
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