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[求助] 國中生教得很無力

看板tutor (家教)作者 (黑皮諾)時間8年前 (2017/10/21 00:06), 編輯推噓10(10推 0噓 35→)
留言45則, 10人參與, 8年前最新討論串1/1
各位老師 前輩大家好 從大學開始接家教 到現在也至少有四年 學生來來去去也有十個 也待過國中國小的補習班 主要家教的科目是 國中數學&高中數學 現階段遇到的問題是 "學生學習意願低落到 我不知道該怎麼辦" 我接的學生 大部分都是數學不好 需要補強的 這對我來說 不會太難 我也覺得學生有比剛接觸時 有進步 讓孩子從0~60分不難 難的是60~100 但比起這些 我遇到的瓶頸是 我想帶他們往上 可是他們本身呈現自我放棄的那種... 有時候 真的覺得心很累 累到我也想放棄了 --------------- 目前的兩個國二男生 A跟B學生 學生A 就讀私立 以後要直升高中 我接這個學生時間約一年 一週上課一次 兩小時 國小是在偏鄉 因為國小在某年級跟數學老師有過節後 開始討厭及放棄數學 最常遇到的狀況是 上課時時常發呆 出神 盯他也會否認 出作業都不寫 給的考卷或講義都會弄丟 要不然就是都要猜的 (當然我也知道放學校甚麼的都是藉口) 請家長盯 也沒甚麼用 也不怕打 (我也不希望用打罵教學) 當我假裝生氣 變兇 學生還會不高興... ---------- 學生B 就讀公立學校 以後想考這裡的第一志願(男校) 這個學大約教了半年多 一週上課 兩次 一次一小時 (太嚴重的行為 家裡好像會打) 比起上一個學生A 這個算"還叫的動" 叫他算會算 但是偶爾會賴皮 出作業會寫 但不是亂寫就是用猜的 這個比A活潑一點 話比較多 但有時候過頭就會有點沒禮貌 (亂開玩笑 或說我收費貴等等) 最大也最讓我崩潰的問題是 這孩子的個性 狀況時好時壞 好的時候 發憤圖強要上第一志願 壞的時候 整天在那邊 考不上 算了 嚷嚷要放棄數學 (有一點點神經質 算數學算到崩潰 會跑到廁所喃喃自語 XD) 一次兩次 長時間下來 真的覺得很累 當然我也試過說服 安撫學生等 這些都沒用 他會無限輪迴 甚至到後來 他會半威脅的說 他不上我的課了 ------------- 這兩個學生的共同點就是 數學很差 很討厭或害怕數學 呈現自我放棄狀態 上課也不太認真 出作業沒效果 總是在應付段考 說之以理 動之以情無效 (學生B有試過獎勵方式 那次有效而已 但我不希望他養成這種學習態度 ) 一方面我覺得成績很難交代 (如果只是浪費爸媽的錢 真的寧可不要上課) 一方面常常上完課 真的心情很低落 也想了很多方法 或請教別人 但孩子的狀況就是時好時壞 在他們被數學弄到精神分裂前 我先被他們弄到人格分裂...... 會上來這邊尋求幫忙 是希望自己不要放棄他們 可是有時候真的很無力 希望前輩們可以給我一些建議 感恩~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.242.34.206 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/tutor/M.1508515607.A.58C.html
推
10/21 17:57, 8年前 , 1F
幫QQ 我也正想發跟你一樣的文...唉
10/21 17:57, 1F
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10/21 17:57, 8年前 , 2F
遇到學生有惰性 不是自己本身想進步而是父母
10/21 17:57, 2F
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10/21 17:58, 8年前 , 3F
請的家教 真的有點麻煩
10/21 17:58, 3F
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10/21 20:30, 8年前 , 4F
我的學生是 想進步 卻還不願意努力付出！ 唉.. 師父領進門
10/21 20:30, 4F
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10/21 20:30, 8年前 , 5F
修行在個人 啊～
10/21 20:30, 5F
推
10/24 16:01, 8年前 , 6F
試試看深入問一下學生的心態呢？學生也會有自己想要
10/24 16:01, 6F
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10/24 16:01, 8年前 , 7F
的東西，如果能知道的話會好辦很多吧
10/24 16:01, 7F
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10/24 16:02, 8年前 , 8F
比如樓上p大說的想要進步卻不努力，那問題就會簡化
10/24 16:02, 8F
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10/24 22:11, 8年前 , 9F
W大 你好，樓上是我 原po，懇請您分享一下經驗！
10/24 22:11, 9F
推
10/25 02:00, 8年前 , 10F
其實也不是每個人都適合讀書
10/25 02:00, 10F
推
10/25 09:16, 8年前 , 11F
B感覺是壓力太大，家裡又會打，覺得要多注意心理狀態更
10/25 09:16, 11F
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10/25 09:16, 8年前 , 12F
甚於成績，老師單方面鼓勵沒有用，家長的態度也很重要
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推
10/25 17:11, 8年前 , 13F
我有一個學生也是學習態度沒很好，所以我會花個5～10
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10/25 17:11, 8年前 , 14F
分鐘跟他聊天，問問他學校的生活，跟他說我的經驗，
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10/25 17:11, 8年前 , 15F
他會覺得跟你ㄧ國，你說的話比較會聽
10/25 17:11, 15F
推
10/25 19:11, 8年前 , 16F
推樓上。學生喜歡鑽研籃球，我就把讀書比喻成籃球(雖然我
10/25 19:11, 16F
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10/25 19:13, 8年前 , 17F
不懂籃球，但是灌籃高手還是讀完了的XD)，他情緒低落的時
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10/25 19:15, 8年前 , 18F
候，也用過分享自己曾經的失敗出糗經驗，來建立他顛覆現狀
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10/25 19:17, 8年前 , 19F
的信心。這種「心理很清楚自己該努力，身體卻跟不上」的學
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10/25 19:19, 8年前 , 20F
生，常常需要更多陪伴才能跨過障礙。可是連目標都不同方向
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10/25 19:20, 8年前 , 21F
的那種，我找不到解法，所以我只能一開始就拒絕。
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推
10/26 22:07, 8年前 , 22F
推Jay大的方法 真的不要兇 現在小孩兇沒啥用 就半閒聊然
10/26 22:07, 22F
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10/26 22:08, 8年前 , 23F
後目標別設太高（你可以走馬看花講過就好）主要還是學生
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10/26 22:08, 8年前 , 24F
自己心結的問題 你可以適當放過自己>< 下課就把情緒丟掉
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10/26 22:08, 8年前 , 25F
比較好喔（拍）
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10/27 00:44, 8年前 , 26F
謝謝各位，跟學生聊聊學校生活跟近況，我一直都有喔，也有
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10/27 00:44, 8年前 , 27F
想過是否因為性別關係，學生多少會語帶保留？我能想得到的
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10/27 00:44, 8年前 , 28F
方法都試過了，而學生也是教了一陣子才發現這樣的問題一再
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10/27 00:44, 8年前 , 29F
發生，感覺跟學生一起陷入輪迴裡了...唉
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10/27 00:48, 8年前 , 30F
換個顏色！學生B家裡會打 但應該不至於因為考差而處分，這
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部分我會留意。我或家長實施獎勵辦法時，算稍微有用，但下
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10/27 00:48, 8年前 , 32F
次見面又會說「太難了，我要放棄」之類的話...... 頭痛...
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推
10/27 00:55, 8年前 , 33F
「你覺得太難、你想要放棄都不會幫你達成考上XX這個目標，
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10/27 00:56, 8年前 , 34F
有時候你就是暗示自己不會才想不出來，現在開始試著去暗示
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10/27 00:56, 8年前 , 35F
自己可以試試看。我以前試過，真的睡一覺起來就會了XD」
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10/27 00:58, 8年前 , 36F
這句是我會對「有目標卻容易情緒低落、自暴自棄」的學生說
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10/27 00:59, 8年前 , 37F
的話，給老師您參考看看。也是我努力編織出的一句>"<
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推
10/27 23:09, 8年前 , 38F
以為是我發的文
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10/29 20:56, 8年前 , 39F
樓上大大 一起加油吧！ （握拳
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10/29 21:03, 8年前 , 40F
想請問大家 覺得需不需要跟家長詳談？ 顧慮1. 講孩子的不
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10/29 21:03, 8年前 , 41F
好 怕傷了家長 2.怕孩子被不適當處分 3. 講了可能也沒用，
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10/29 21:03, 8年前 , 42F
或被認為我沒能力處理 （也是事實啦....
10/29 21:03, 42F
推
11/25 17:01, 8年前 , 43F
和家長詳談是必要的，想好你要談的主題是什麼，要怎麼委
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11/25 17:01, 8年前 , 44F
婉的切入、你想達成的共識是什麼等等，大致擬好稿子再上
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11/25 17:01, 8年前 , 45F
戰場
11/25 17:01, 45F
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