Re: [教戰] 難過的教師節
嗯 因為教學現場的真實情況我們也不是很瞭解
那我分享我的教學狀況好了
教學 對症下藥很重要
玩心很重的學生 跟他/她約法三章(培養一個讀書的默契)
例如我們今天2小時的課 前30分鐘陪寫功課(此時可以聊聊對他來說有趣又不失學習的事)
然後我們"一定"要上1小時的課 剩下30分鐘你可以給他/她玩其它的練習活動
跟學生講是「活動」 實際上自己要設計好內容 (這時就可以變換科目)
對小學生 活動還蠻重要的 →貪玩的孩子尤甚
有時候 家教是為家長請的
孩子不見得心裡想要 這時候讓他認同並參與在家教的時間裡很重要
否則你家教2小時 實際上只是你在講課 學生根本有聽沒有懂(嘴巴倒很會說懂!)
我進入家教這個領域 接觸的孩子從幼幼到高中生都有
授課類別不外乎國文、英文、數學等等 每個孩子進入家教的方式不同
所以家教老師單點時薪高 是因為我們要懂得隨時調整自己的步調和方法
讓一個數學沒有"數"的概念的孩子 到學會基本加減法的運算
不難 兩個工作天 就能達到精熟學習 一起加油吧!我也還在學習更多...
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