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討論串[教戰] 用"不敎了"威脅學生寫作業好嗎
共 8 篇文章
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我有一個國一的學生也是，一開始他把拔就跟我說：他國小基礎不好。. 像 7-(-2) 負負得正他知道，但是他自己寫的時候就會自己亂寫。後來我就. 每次叮嚀她，叫他千萬不要靠直覺！像 (-7)+2 我就會舉例說：「妳給我七. 塊，是你付（負）出，我再給你兩塊（賺），那你是虧還是賺？」他就答不. 出來、或
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我專教文科 數學只供學生問功課 所以略過. 我個人非常不喜歡音標這種玩意兒. 我小時候根本沒學過音標 是要上國中才去學 但是有學跟沒學差不多. 後來還不是靠自己上大學以後搞清楚母音音標 且語音學又是門討人厭的學問. 我覺得音標這種抽象符號 要學生硬記效果不一定好 這種東西就是死 一點意思也沒有. 我
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那如果是學生自己跟別人比呢?. 我有個小一的弟弟學生,程度不錯,可是跟姐姐學壞了. 他姐姐小三可以算是極度厭惡數學的那種人. (幫他代過一陣子的課所以知道,姐姐有另一個家教老師). 數學程度也不好,甚至比弟弟差. 剛開始帶弟弟,弟弟用功,學習能力強. 但是帶半年後,我發現他開始像他姐姐. 不喜歡聽課
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