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討論串[解題] 小五數學
共 7 篇文章
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推噓0(0推 0噓 2→)留言2則,0人參與, 最新作者littlecristy (希望能成交)時間16年前 (2009/02/09 18:34), 編輯資訊
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1.年級:五年級. 2.科目:數學. 3.章節:因倍數問題(學生自己抄來問的 @@). 4.題目:. 462人搭車,每輛車最多坐72人,若每輛車的人數相同,且車輛數最少. 那麼每輛車要坐幾人?. 解法:. 462=2*3*7*11. 2*3*7=42(不合). 2*3*11=66. 答:66人. 5

推噓1(1推 0噓 7→)留言8則,0人參與, 最新作者wishm04時間15年前 (2009/09/16 01:28), 編輯資訊
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1.年級:小學五年級. 2.科目:數學. 3.章節:學校分的講義,圖解版本,第6章吧,平均. 4.題目:信義國小男生有若干班,平均每班64人,若再加上各為48人,52人,62人,. 55人的四班女生而平均之,各班平均為61人,男生有幾班?. 5.想法:因為是小五的數學好像還沒學到未知數x之類的,可是
(還有68個字)

推噓1(1推 0噓 0→)留言1則,0人參與, 最新作者maxky (咕嚕咕嚕)時間15年前 (2009/09/16 01:40), 編輯資訊
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可以讓學生想作後來每班都是61人. 那麼四個班的女生等於缺了13+9-1+6=27人. 這27人讓男生班補足. 每班男生班可補64-61=3人. 27/3=9班. --. 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc). ◆ From: 114.41.198.249.

推噓4(4推 0噓 6→)留言10則,0人參與, 最新作者moulder113 (小笠原道大)時間14年前 (2010/07/16 16:00), 編輯資訊
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1.年級:小學五年級. 2.科目:數學. 3.章節:公因數與公倍數. 4.題目:想請問各位板上的大大,如何與小五生. 講解"連續整數必互質"的題目. (1)請說明815與816為何互質。. (2)請說明任意兩個連續奇數必互質。. 這是我遇到的題目↑↑↑↑↑↑↑. 感激不盡!!!. --. 發信站

推噓1(1推 0噓 0→)留言1則,0人參與, 最新作者flo16 (成大網路爛的跟渣一樣)時間14年前 (2010/07/16 23:24), 編輯資訊
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教小學的話可能要有點耐心從舉例開始讓他們慢慢的了解. 我覺得舉例是最好說明的了. 小五應該是沒教到n這種東西但是可以用舉例的讓他了解. 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20. 上面的數字它們的公因數是2. 而且上面的數字可以轉換成. 2*1 2*2 2*3 2*4 .........
(還有161個字)
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