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討論串[求助] 國中理化教到很無力，想請教解決方法
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Re: [求助] 國中理化教到很無力，想請教解決方法
推噓4(4推 0噓 10→)留言14則，0人參與, 最新作者Natsuka時間10年前 (2015/08/22 20:37), 編輯資訊
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其實我也是希望學生能在帶完觀念後，有自己的想法做自己的專屬筆記. 這就是我所謂的主動學習. 題目的部分，我是基本題七題進階題三題. 因為我本身還有正職的工作，只有六日比較有空，一個禮拜只上兩個小時. 所以光是追學生學校的進度就快上不完了，當然偶爾會聊天，大概一堂課聊個10幾分鐘. 請問增加非上課比率
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Re: [求助] 國中理化教到很無力，想請教解決方法
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者KDDKDD (KDD)時間10年前 (2015/08/22 20:12), 10年前編輯資訊
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建議增加非上課時間比率看看. 像是聊天、說些生活上的事情. 講話方式像是朋友一樣. (上課方式就不能太像朋友了). 關心學生學校上、生活上的事. 或者了解學生的興趣、娛樂什麼的. 另外我很喜歡講一些時事. 像是講粉塵爆(為什麼不建議彩色路跑). 假酒. 泡麵製造過程. 等等. 要讓學生覺得有趣. 就
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[求助] 國中理化教到很無力，想請教解決方法
推噓1(1推 0噓 4→)留言5則，0人參與, 最新作者Natsuka時間10年前 (2015/08/22 19:58), 編輯資訊
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我是一個理化家教老師. 目前教的小朋友，衣食無慮且物質生活完全不缺. 本來想要用集點獎勵的方式，但他想要有的幾乎父母都買給他了，所以無法用獎勵制度. 他的個性算是比較懶散的，不會主動學習，即便交代功課也完全不會寫= =. 而且上課都是我在講，想要反問他問題，他卻一問三不知. 快要開學了，他真的讓我非
(還有124個字)
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