[問題] 再問個問題...好的idea被學生毀掉大家如何看待?

看板AfterPhD (博士後)作者 (新手上路 能閃則閃)時間15年前 (2009/03/13 02:44), 編輯推噓5(6116)
留言23則, 9人參與, 最新討論串1/1
其實好的學生真的很重要, 我就有個idea要學生去試試看。 請他去try結果跟我說不可能,作不到。 我當初信了,就沒繼續往那個方向走。 結果後來無聊自己架了個簡單的實驗發覺那個idea是可行的。 浪費了一年的時間感覺非常嘔,所以後來實驗乾脆自己先玩。 我覺得很多好的idea真的是會被這樣子搞爛 請問大家會被逼得自己下去作實驗嗎? 還是慢慢等來來去去的學生呢? -- ΠΗΦΞ ▅▅Mr. Andersperm 這是食物 //// ΓΣΥΨΩ ΕΖ ˋ ˊ / 聽首歌吧! 不要浪費! \ Φ ΦΥ ‥…~● ~● ΩΨ ΞΟΔΦ ▆▆ζ~● ‥~● ●● ◥ PTRIX ΣΨ ◤╯ ‥…~● ~●● ◥ \ ΥΞ ΣΥ ~● estupid -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 87.51.5.210

03/13 03:17, , 1F
他try的方式和你架的那個簡單實驗是一樣的嗎?
03/13 03:17, 1F

03/13 03:30, , 2F
我比較懶,架的實驗比較沒學生弄那麼複雜反而成功
03/13 03:30, 2F

03/13 04:19, , 3F
盡信學生不如無學生啊
03/13 04:19, 3F

03/13 04:53, , 4F
我想說的是,好的 idea 永遠不會被學生毀掉
03/13 04:53, 4F

03/13 04:54, , 5F
因為就算學生做不出來那 idea 還是在那裡
03/13 04:54, 5F

03/13 04:54, , 6F
只是看你選擇相信你的 idea 還是相信學生的說詞而已
03/13 04:54, 6F

03/13 06:07, , 7F
不確定idea是否可行,不相信學生然後呢?就是我想問的
03/13 06:07, 7F

03/13 06:58, , 8F
原文不就提供最佳解了嗎 XD 自己來啊
03/13 06:58, 8F

03/13 07:02, , 9F
要不然多找幾個學生試同一個 idea, 也能減少變因存在
03/13 07:02, 9F

03/13 07:04, , 10F
都不行還能把idea送給別的lab XD 很快就知道點子如何了
03/13 07:04, 10F

03/13 08:27, , 11F
樓上S君是個好人! 正為賺記作家和記者創造賺錢機會
03/13 08:27, 11F

03/13 08:27, , 12F
詳情請參考關於DNA 諾貝爾獎競逐的八卦
03/13 08:27, 12F

03/13 11:14, , 13F
你自己不去試就去怪學生做不出來?
03/13 11:14, 13F

03/13 11:21, , 14F
我的經驗是,老師必須要身先士卒,有好點子先自行實驗
03/13 11:21, 14F

03/13 11:22, , 15F
畢竟,莫札特也是自己譜曲,不假他人之手啊 XD
03/13 11:22, 15F

03/13 15:02, , 16F
那就對了...我是認為你至少要帶到實驗設計這階段再放
03/13 15:02, 16F

03/13 15:04, , 17F
一般來說 學生最弱的地方就是這個 操作反而不是問題
03/13 15:04, 17F

03/13 18:05, , 18F
唉好悲哀~所以我都習慣自己試,不想收學生
03/13 18:05, 18F

03/14 12:03, , 19F
他架實驗的時候你在幹麻? 誰浪費誰時間?
03/14 12:03, 19F

03/14 12:05, , 20F
起碼那個學生花了一年讓你知道原來的方法行不通
03/14 12:05, 20F

03/14 15:03, , 21F
我想樓上的可能看不懂我在講什麼XD
03/14 15:03, 21F

03/18 17:11, , 22F
是你指導無方吧!?別怪到學生身上
03/18 17:11, 22F

03/18 17:12, , 23F
學生是來學習的,若他啥都作得出來,要你作啥?
03/18 17:12, 23F
文章代碼(AID): #19kLVu36 (AfterPhD)
文章代碼(AID): #19kLVu36 (AfterPhD)