[閒聊] 興國資遣老師 17人提訴訟

看板AfterPhD (博士後)作者 (南南南)時間15年前 (2010/02/28 15:14), 編輯推噓6(6014)
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興國去年資遣一批教師,應該是20-30位老師,現在則是有17位老師提出訴訟,為了是 被資遣的每位老師,要求額外多負擔30萬,17位*30萬=510萬,學校表示無力負擔。但 查了一下這個學系的新生獎勵措施,算是還蠻優厚的,99學年入學日間部新生,可以減 少兩萬學雜費,想必被資遣的老師,感覺不是滋味..... 另外就是這個案子具有指標性,日後大學或科大,資遣教師的補償金作法,可能都會依 照這個案子做些微調整,如果這案被資遣的教師最後敗訴,可能會導致學校肆無忌憚的 資遣「超額教師」(引用國中、國小的名稱),最後會不會變成常態?或者是慣例?值得 仔細觀察後續效應.... 以上為個人淺見,提供您做參考! ------------------------------------------------------------------ http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=236367 興國資遣老師 17人提訴訟 2010/02/22 【聯合晚報╱記者王彩鸝、嚴文廷╱台北報導】 部分私立大學院校的招生減班問題惡化,已衍生出教職員遭資遣的後遺症,部分教 師更向教育部提出集體申訴。教育部表示,依據教師任用條例,學校減班時是可以資遣 教師,但校方須按照程序經校教評會審議通過後,提報教育部。 教育部人事處長陳國輝今天證實,興國管理學院確有被資遣教師提出申訴,等學校補齊 應有程序後,教育部會進一步檢視校方和老師的契約如何訂定,再做進一步處理。 興國管理學院秘書室秘書梁晉銘說明,去年9月底共資遣19位老師,也報教育部核准當 中,但教育部也沒有明確核准,其中有17位不滿意校方提供的資遣金額,因此向法院提 出訴訟進入司法程序,目前還在調解當中。原則上仍希望以和解方式解決爭議,避免走 上司法途徑。 興國管理學院校長林財源也回應表示,去年招生不如預期,無法讓這麼多老師都授課, 逼不得已要資遣教師,校方也釋出很大的善意,願意本俸加上學術研究費發到達成協議 的時間點為止,已盡力照顧遭資遣的教師,但17 位教師還要求校方額外多發給每人30 萬元,已超出學校能力範圍,對簿公堂也很無奈。 -------------------------------------------------------------------------- http://recruit.hku.edu.tw/currd.htm 興國管理學院獎助學金專區 一、對象:新生(適用於九十九學年度入學者) 大一新生入學獎學金 日間部20000元 進修部10000元  註: 已領取『入學獎學金』者不能重複申請永恩獎學金 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.117.124.154

03/01 09:30, , 1F
香港不是改四年制,缺很多教師?學校何不協助推介代替遣散?
03/01 09:30, 1F

03/01 09:51, , 2F
人家要嗎?
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03/01 11:32, , 3F
不要的可能性大於99% Orz
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03/01 12:50, , 4F
根據了解~~~ 那邊要強者 與 "洋博" 裡面師資 資歷一個比
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03/01 12:51, , 5F
一個威猛 (和香港科大教授得到的資訊)
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03/01 12:51, , 6F
他們很歡迎強者去丟CV 我只是小嫩咖等級不敢丟(抖抖抖~)
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03/01 12:52, , 7F
有興趣的版友可以丟丟看
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03/01 13:42, , 8F
香港現在猛新設其他科技大學,只看港大樣板同NTU是擺著看!
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03/01 13:45, , 9F
香港與新加坡擴校除了五專/二技變四技內需外,看的是大陸.
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03/01 13:50, , 10F
數P不是二技專業教師重點,要的是能給學生就業的專業能力!
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03/01 14:05, , 11F
那剛好台灣的理論博也沒路用
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03/01 21:23, , 12F
1F意思是說台灣私立小學院不要的老師香港搶著要嗎?
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03/02 00:12, , 13F
香港一樣也得考慮成本,擴增的是副學士進修為學士,熱門低
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成本的管理,商科,資訊應用類比較好就業的,能照顧學生的.
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03/02 00:24, , 15F
台灣學術界的主流思想是生論文,不是學生就業。不少資訊
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老師把業界真的用的上的寫程式看的很下賤,不少商學老師完
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03/02 00:25, , 17F
全沒真的處理過真實問題
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寫程式這玩意又生不了論文,台灣老師可不會把生命浪費在這
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03/02 00:31, , 19F
台灣的老師不是最流行說:"大學不是職業訓練所" ?
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03/02 02:15, , 20F
香港是英制,研究與教學是雙軌並存.現擴充的專上進修部.
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文章代碼(AID): #1BYXVMQS (AfterPhD)
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