[新聞] 翁啟惠:一味追求論文數 產學分離

看板AfterPhD (博士後)作者 (水豚酷外公。)時間13年前 (2012/12/18 12:30), 編輯推噓5(5043)
留言48則, 11人參與, 7年前最新討論串1/1
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS10/7573567.shtml 翁啟惠:一味追求論文數 產學分離 【聯合報╱記者陳幸萱、陳智華/台北報導】 2012.12.18 02:57 am 中研院院長翁啟惠昨天在全國科技會議中表示,台灣學術評鑑太過強調SSCI、SCI 論文數及獎牌等量化指標,並未考慮社會需求,使產學分離。他認為應建立更完善、多元 的評鑑制度,不要一味追求論文數量或排名。 許多與會專家抨擊國內學術評鑑制度,工研院電子所副所長詹益仁說,他曾幫忙評鑑五年 五百億大學,發現績效指標就有十幾個,論文分等計分,專利也分台灣、美國、大陸等量 化,簡直「走火入魔」,令人懷疑台灣是不是充滿KPI的社會。 中研院前院長李遠哲也說,第一次聽到學校評鑑要看KPI,他「很驚訝」。研究計畫提 出來後,評鑑應是檢討錢的使用有沒有達到目的,不是先訂一套評鑑方法、看有沒有達到 目標。量化指標是最糟糕的,也不希望台灣產業「看不到遠景」。 翁啟惠指出,台灣專利卻只有材料、奈米、半導體及數位科技等方面領先中國與南韓。但 環境科技、食品化學、藥物、通訊、控制、光學、土木、機械工具及醫材等領域,都是南 韓領先我國。 另外,國內專利發展與學術之間的關連性低,導致產業發展須仰賴外來技術。台灣每年政 府、民間的科技預算共約新台幣四千億元,政府科技預算一千億元;但去年台灣引進技術 付權利金、商標費用支出,就高達約台幣一七四○億元。 另外,分析期刊論文與專利的關聯度,台灣二○一○年僅八‧一三個百分點,世界平均則 有十六‧一八個百分點。顯示我國產業多依靠外來技術。 教育部長蔣偉寧則表示,過去學術評鑑、校數評鑑原本只是訂基本門檻,後來卻變成以門 檻當成追求目標,未來會做調整,傾向用「自評」來評量。 【2012/12/18 聯合報】@ http://udn.com/ -- 人只要有了孩子,想的都是虛胖的未來,孩子明明並不那麼需要你,男孩子長到十幾 二十,滿腦子精蟲,女孩子則每一吋肌膚都在保養打扮中。 你開始厭惡油水汪汪的眼睛,動情的嗓音,顫抖的嘴唇,香水太香,費洛蒙比灰塵可 怕,危機四伏,超短迷你裙下少女白豔又纖細的腿,你從不知那有多煽情,或者少男的眼 鏡後那雙充滿肉慾的眼睛,這世界太色情了,讓人躲無可躲。 周芬伶,〈蘭花辭〉 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.71.24.175

12/18 12:39, , 1F
"擁有改變現狀最高權力的人" 來質疑"為什麼現狀是這樣"?
12/18 12:39, 1F

12/18 13:10, , 2F
他應該是被質疑的那個人吧?
12/18 13:10, 2F

12/18 14:00, , 3F
台灣科研其實也有他管不太到的領域 是不是翁的問題還不明
12/18 14:00, 3F

12/18 15:06, , 4F
講到生技的專利台灣就一整個悲劇
12/18 15:06, 4F

12/18 15:06, , 5F
事務所的功能竟然只剩翻譯 專告審查意見
12/18 15:06, 5F

12/18 15:06, , 6F
12/18 15:06, 6F

12/18 15:08, , 7F
沒有策略建議 沒有攻防 看不見專業性 就只剩整理格式與表格
12/18 15:08, 7F

12/18 15:08, , 8F
的功能...
12/18 15:08, 8F

12/18 15:32, , 9F
這些高薪的研官坐在高位都已不知下層如何運作.最早談SCI
12/18 15:32, 9F

12/18 15:36, , 10F
的是郭南宏主委NSC內的研究員.KPI最早是經濟部,隨立委對
12/18 15:36, 10F

12/18 15:37, , 11F
部會委託計劃成果的要求漫延到所有部會.KPI最常見就是請
12/18 15:37, 11F

12/18 15:39, , 12F
計劃主持人自己填,評審像菜市場喊價加碼,由計劃辦公室助
12/18 15:39, 12F

12/18 15:41, , 13F
理按季催填.負責過超大型計劃的院長所長驚訝,顯然他們只
12/18 15:41, 13F

12/18 15:44, , 14F
掛名從不看計劃書也不看填報表從不督導計劃(甚至不寫計劃
12/18 15:44, 14F

12/18 15:46, , 15F
教育部放任大學教授升等全抄國科會評量計劃的數SCI,學校
12/18 15:46, 15F

12/18 15:47, , 16F
就是要挑能拿NSC計劃的人去吃國科會,好把校經費移作他用!
12/18 15:47, 16F

12/18 15:49, , 17F
垮的不夠快,不夠澈底,這種荒唐事就會繼續聾啞下去,裝蒜!
12/18 15:49, 17F

12/18 16:21, , 18F
推樓上陳述事實....
12/18 16:21, 18F

12/18 17:14, , 19F
g大講得好
12/18 17:14, 19F

12/18 17:29, , 20F
根據現今教育部的腦袋,以後評鑑項目將再增加技轉金額數量,
12/18 17:29, 20F

12/18 17:31, , 21F
2000萬為升等門檻,學校管理費收10%來算,有廠商關係者還要捐
12/18 17:31, 21F

12/18 17:33, , 22F
200萬達成這門檻,配合評鑑及升等要求,以後學校不只收學費
12/18 17:33, 22F

12/18 17:34, , 23F
還可從老師身上刮不少錢...
12/18 17:34, 23F

12/18 20:16, , 24F
產學分離很好啊. 像現在這樣找根本不懂產業的"大"教授
12/18 20:16, 24F

12/18 20:17, , 25F
協助制定產業政策,當督導委員等等的 不也是造成產業不振的
12/18 20:17, 25F

12/18 20:17, , 26F
罪魁禍首之一嗎
12/18 20:17, 26F

12/18 23:15, , 27F
產官學研裡的學其實是橡皮圖章,根本制定不了政策.官與研
12/18 23:15, 27F

12/18 23:17, , 28F
(工研院,中研院,資策會)及政務官或部長院長才是定政策的.
12/18 23:17, 28F

12/18 23:19, , 29F
一堆院士當政務委員,大學校長那就可想而知背後的力量在那
12/18 23:19, 29F

12/18 23:24, , 30F
問題是產業是在地上爬的,偏這些歸國學人以為至少是美加州
12/18 23:24, 30F

12/18 23:42, , 31F
台灣產業的科技水準不高,技術落後,還在地上爬.但高學歷的
12/18 23:42, 31F

12/18 23:44, , 32F
卻全都用美式思惟.引進美國尖端卻不知如何接到地上爬的.
12/18 23:44, 32F

12/19 00:00, , 33F
橡皮圖章亂蓋下去是會有後果的 (台灣就正在嘗苦果..).
12/19 00:00, 33F

12/19 00:01, , 34F
會要找你來蓋章制度上就是希望有問題的東西你能擋下來
12/19 00:01, 34F

12/19 00:02, , 35F
既然沒能力去判斷or抵抗壓力 就不應該找這種人來蓋章吧
12/19 00:02, 35F

12/19 00:55, , 36F
現在博士教授很多,最配合數SCI,產最多的就是去監督蓋章的
12/19 00:55, 36F

12/19 00:58, , 37F
這就是找"最優秀"的來領導來監督,然道錯了嗎?共犯結構體
12/19 00:58, 37F

12/19 01:08, , 38F
這失誤來自自以為是的精英主義,公司老板未必是讀書第一名
12/19 01:08, 38F

12/19 09:05, , 39F
經濟部以傳產大老當智庫,無法跳脫傳產政策包袱,教育部以
12/19 09:05, 39F

12/19 09:10, , 40F
高p學者為智庫,當然教育政策也難脫與p有關
12/19 09:10, 40F

12/19 11:48, , 41F
推g大的推文..
12/19 11:48, 41F

12/19 16:27, , 42F
少數傳產宣稱賺很大又缺人,除了漲股值還可脅迫經濟部救失
12/19 16:27, 42F

12/19 16:29, , 43F
業不要只顧高科技,發P多的學者就宣稱該發展他研究的領域,
12/19 16:29, 43F

12/19 16:30, , 44F
一邊太偏門又低,另一邊則是打高空.法人被拉扯成兩邊應付.
12/19 16:30, 44F

12/19 16:41, , 45F
但主要偏差還是學界無法從高端到低一併落實,出來的博碩到
12/19 16:41, 45F

12/19 16:44, , 46F
法人不接底,又被數P督導就兩頭空,變成放棄轉型回勞力密集
12/19 16:44, 46F

11/11 20:58, , 47F
講到生技的專利台灣就一 https://muxiv.com
11/11 20:58, 47F

01/06 21:43, 7年前 , 48F
這就是找"最優秀"的來 http://yofuk.com
01/06 21:43, 48F
文章代碼(AID): #1Gp_5JIz (AfterPhD)
文章代碼(AID): #1Gp_5JIz (AfterPhD)