[討論] 計畫經費核銷辦法應該怎麼改

看板AfterPhD (博士後)作者 (瓜籽)時間13年前 (2013/01/10 13:04), 編輯推噓2(2031)
留言33則, 6人參與, 7年前最新討論串1/2 (看更多)
計畫經費拿來私用,這就是貨真價實的貪污,該怎麼辦就怎麼辦。 不過現在計畫經費的核銷辦法的確有許多問題,因此買A報B(但都是實驗用)的狀況,有 時真的很不得已。然而抱怨這麼多,到底具體來講這些問題有那幾類呢?該如何修改報帳 機制來改善? 我這邊根據自己經驗提出一個必須解決的問題:分期付款的報帳辦法。 許多實驗室常常需要一些不是說多貴,但也不便宜的儀器。例如介於五十到兩百萬之間的 東西。現在除了新人以外,在我的領域國科會已經幾乎不給大筆的設備費了,頂多每年十 萬二十萬。可是這樣的設備如果實驗上確實需要,該怎麼辦? 有些時候學校可以幫忙,但這得看學校,非500e又沒有教卓的,很難給一個系這麼大筆的 資源。 一個解決辦法是:找幾個老師合資,這在經費核銷上可以合法地做。但即使這樣,往往也 只能湊到一半的錢。 如果一個私人公司,或者一般家庭裡面有這樣的需求,會如何解決呢?答案其實很簡單, 就是分期付款。幾乎所有的汽車都是這樣買的吧?房子更不用說。 可是實驗室想要用分期付款方式買儀器,即使廠商同意,報帳還是會有問題。現在多半的 做法是:把儀器切割成幾個部份,分年報帳(購買)。事實上整台機器第一年就進來了, 所有的東西也都給你用,但發票就是分年開。 這合法嗎?其實不合法。但,誰有更好的方法?請告訴我,樂意求教。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.123.185.72

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要合法只能提整合型計畫,編到總計畫設備費裡面
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重點在計畫能拿幾年。如果一次能拿多年,有確定的預算在就可
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以分年付款。但能拿多年期的老師也不是每個都行吧
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我只能說 那就不要買阿 做別的實驗
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國科會這樣管控其實也有一個優點
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10年前全台掀起了一股定序風 家家戶戶都在買sequencer
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ABI的SALES一個人一年就可以賣到上億的SEQUENCER
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極盛時期,全台灣買了100台sequencer,然後人人都開起
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定序中心。問題是需求沒有這麼高阿
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這些資源就這樣被重複浪費,明明可以整合一個地區共用的
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儀器,硬是搞到人人都有。
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然後國科會就下了一個公文,禁止再申請購買sequencer
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如果未來國科會不能控管 那最開心的應該就是儀器廠商了...
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不得不含淚同意=>那就不要買阿 做別的實驗
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不過拿sequencer做例子恐怕不好,畢竟不是每個case都會如此
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形成浪費。而且主持人好不容易拿了十幾二十來萬的設備費,自
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己會好好評估投資報酬率。
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其實講來講去 最大的問題還是我們的學術風氣與文化
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每個人的本位主義太重 每個都想當頭 都不想與人分享credit
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或者想盡辦法要分一點好處 雁過拔毛
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於是就出現了打死不願意與別人共掛的PI
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和只要用了他家儀器就一定要掛名的PI
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結果就是 什麼都要一人一套 現在連NGS大家也想一校一套
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confocal也早就已經一校一套了
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如果弄個core facility出來 管理者寧可讓人力去做他的
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私人實驗 也不願意釋放出來替大家服務
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所謂私人實驗 就是他可以掛名的實驗
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如果需要多年累積,才能購買設備,就會被掛上,沒有足
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夠的研究設備,需要多年累積。故無法執行計畫,不通過
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的機會居多?沒設備?=無法設備執行計畫?
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p大可以回文啦:P
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重點在計畫能拿幾年。如 https://daxiv.com
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01/06 21:44, 7年前 , 33F
然後國科會就下了一個公 https://muxiv.com
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文章代碼(AID): #1Gxalm39 (AfterPhD)
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