[新聞] 收手機就吵同學 老師只能閉隻眼！連芬蘭都要推手機禁令 台灣呢？
收手機就吵同學 老師只能閉隻眼！連芬蘭都要推手機禁令 台灣呢？
2023-08-04 09:44
聯合新聞網／天下雜誌
【文／蕭歆諺；圖片／王建棟攝】
疫間遠距上課，迷網少年大增，成了教養上的長新冠。多國政府硬起來管制校園手機，台
灣政策卻不夠主動；家長也應以身作則，引導孩子找到現實生活的樂趣。
老師睜隻眼、閉隻眼
收手機就睡一片，聽課3分鐘就不耐
在學校，老師在管理上普遍感到困擾，卻又無所適從。
教育部2019年發布「高級中等以下學校校園行動載具使用原則」，要求學校應訂定相關規
範，並「建議」學生僅在有學習需求和緊急聯繫時可使用手機，其餘時間應以關機為原則
。
然而實務運作上，公立學校教師擔心沒收、保管學生手機後，家長或當事人會打電話抗
議，多選擇不管。
「收學生手機，他們就睡一片，或跑去吵其他同學，」任教超過20年的新北某社區高中教
師坦言，擔心影響其他學生，睜一隻眼、閉一隻眼成為不得已的做法。
她也發現，現在學生喜歡看短影音和滑IG，養出數秒就換內容的習慣，連帶影響學習表現
，上課時更容易分心。
上課時只要有長一點的說明，同一概念若3分鐘沒解釋完，學生的注意力明顯開始渙散，
老師被迫將授課內容拆成更細的小節。
不只社區高中出現分心問題，前段名校也有類似處境。
台中一中數學科教師陳光鴻觀察，5、6年前帶學生讀10多頁的小論文，平均一節可以讀完
一篇，如今兩節課還看不完，大考時面對較長題幹也常讀得痛苦。
長文讀不下去，連帶影響寫作能力。以學習歷程檔案為例，他說，厲害的同學一樣能寫
7000多字，但愈來愈多學生不知如何架構長文，要求能搭配大量圖片，寫2000多字即可。
台灣不是沒有看到問題，但目前僅台南市、南投縣成立「網癮防治中心」，中央部會的
資源投入也有限。
不過，衛福部心理健康司司長陳亮妤強調，投入網癮防治業務的預算，兩年內翻倍至400
萬元。健保診斷碼自2021年7月新增「遊戲成癮」。衛福部近3年投入專業人員培訓，培育
更多網癮醫師、臨床治療師、職能治療師與護理師，並於2019年與今年補助亞洲大學「關
機營隊」。
多國祭校園手機禁令，台灣呢？
上網不等於數位學習，應留意沉迷根本原因
此外，教育部也在108課綱的科技資訊與媒體素養中，提倡國小到高中階段科技合理使用
的重要性，尤其是國小階段。
教育部調查發現，學生在國小階段，若有自我管理能力與學習策略，更有機會免於手機沉
迷與網路遊戲成癮。另外，去年也要求輔導老師必須具備網癮輔導的專業能力。
然而，對比日韓和歐洲等國，台灣做法顯得乏力。
韓國作為最早以國家高度投入網癮防治的國家，即跨部會積極整合出多項政策，有完善三
級防治架構。
不只韓國，為迎戰疫後出現的網路沉迷趨勢，近幾年澳洲、荷蘭與芬蘭等皆做出積極回應
，鐵腕祭出校園行動載具禁令，賦予教師更多權力管制學生的手機與智慧手錶等使用，部
份地區的校園內，甚至連下課10分鐘與午休時間都禁止。
但因手機的影響已遠遠大於應有功能，「手機的確與我們的生活交織，但它們不屬於課
堂，」荷蘭教育、文化和科學大臣戴克赫拉夫（Robbert Dijkgraaf）接受外媒採訪時表
示，手機明顯讓學生分心，影響了學生的學習狀況，政府有必要介入管制。
被視為教育大國的芬蘭，6月新上任的保守派政府同樣在3萬民眾連署支持下，承諾將於近
期修法推動校園手機禁令。
想幫助孩子脫離沉迷，只有校園管制還不夠，仍需家人齊心配合。長期投入網路成癮研究
的台大醫院精神醫學部主治醫師林煜軒指出，一味禁止並非解方，孩子之所以沉迷網路，
很多時候是現實需求未被滿足。
網路成癮只呈現出問題的冰山一角，家長應積極了解孩子沉迷的脈絡，抽絲剝繭找出孩
子不如意之處，從根本解決。帶孩子脫離網路外，同時要幫孩子安排其他活動，讓孩子從
其他地方獲得成就感，擁有多元愉快來源。
原先遊戲成癮的小侑，即是在專家、家人與關機營隊的支持下，一方面家長願意改變較威
權的管教方式，另一方面他也願意培養攝影等新興趣，不再受網路擺布。
提倡數位學習的時代，學生不可能免於使用網路，但社會無疑需要發展出更健全的支援網
絡，加強數位素養，才能讓孩子不再「迷網」。
https://udn.com/news/story/6841/7345968
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