[新聞] 全台大學校長互評出爐,台大首度奪冠!校長們最關注:AI師資缺、人文科系註

看板AfterPhD (博士後)作者 (逍遙山水憶秋年)時間1天前 (2025/03/13 20:41), 編輯推噓1(100)
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2025全台大學校長互評出爐,台大首度奪冠!校長們最關注:AI師資缺、人文科系註 冊率受衝擊 作者/邱煜庭 | 2025-03-13 天下學習《Cheers》自2015年起獨家舉辦的「大學辦學績效互評」調查,至今已十週年, 每年邀請全台大專院校校長互評。此榜單競爭激烈,今年總計有115所大專院校參與,共 13所大學獲獎,入榜率僅9%,涵蓋公私立大學及技職校院,其中科大占榜單3成。 2025年「大學辦學績效卓越獎」冠軍由臺灣大學以28票之姿奪下,亦為臺大10年來首次奪 冠。成功大學以亮眼成績獲得亞軍,逢甲大學則持續穩居第3名。頒獎典禮於今日(3月13 日)舉行,共有10位大學校長、副校長,及清華大學前校長賀陳弘出席。 第4名起依序為龍華科技大學(第4名)、陽明交通大學(第5名)、臺灣科技大學(第6名 )、東海大學(第7名)、清華大學(第8名)、臺灣師範大學(第9名)、臺北科技大學( 第10名)、中山大學(第11名)、臺北醫學大學(第12名)、明新科技大學(第13名)。 入榜標準為至少獲同儕5票以上的肯定。 全台校長的新焦點:AI跨域、產學鏈結 檢視今年入榜的13所學校,獲推薦原因多半與積極迎接AI變革有關。其他關鍵字包含國際 化、擁抱產業、課程創新等。 綜覽整體榜單,前三名除成功大學、逢甲大學連續三年霸榜、得到校長同儕高度肯定外, 也有幾所大學的進步值得關注。 尤其是拜半導體產業興旺、AI浪潮發展迅速,多所大學都善用產業需求乘風而起。包含位 居第5、第7名的陽明交通大學與東海大學,獲推薦原因皆與高度投入AI與跨域整合相關。 私立科大的龍華與明新則與半導體所需人才緊密結合,不僅同儕肯定,也獲得企業極高評 價。 頒獎典禮中,天下學習《Cheers》特別邀請臺灣大學副校長丁詩同、與清華大學前校長賀 陳弘,交流在巨大變革下大學如何迎戰。 丁詩同以臺大的校訓出發,反思大學除了專業知識,更該關注的是培養學生的利他精神, 並提升年輕一代的領導力及國際交流的能力。他特別提到:「未來大學是以『學習者』為 核心。」 臺大近年對跨域人才的重視,在52個學系與14個研究所參與下,共同創立270個領域專長 ,更有利於養成各行業最需要的跨域通才。 賀陳弘則提醒大學,人才培育對於臺灣產業未來至關緊要。「臺灣沒有別的資產,就是人 才。神山(半導體產業)一定要高,但是得『有仙(人才)則靈』。」 他也勉勵獲獎大學,在高速變動的環境中,大學更應團結力量,守護大學自由發展,「大 學就像植物,只要給予陽光、空氣、水就能蓬勃生長,切記不要隨意修剪。」賀陳弘語重 心長說道,大學領導人應積極與政府溝通政策、守護大學自主,促成正向的交流循環。 高教AI開花結果,最大考驗是師資 今年回應天下學習《Cheers》調查的115位大學校長中,幾乎全數校長皆以正面支持迎接 AI,相較於過去有大幅進展。不過也有近半數校長支持但仍有所保留,主要是擔心AI會不 利思辨力、寫作力發展。 調查顯示,校長共同的挑戰有二:缺乏AI專長師資、人文相關科系註冊率下滑。 雖然已有75.7%的大學增設AI相關課程或學程,在短短一年內成長3成,但超過6成大學校 長的共識是,師資不足是最大瓶頸,有過半認為「教師觀念不夠與時俱進」,顯示在AI推 陳出新的未來,教師的增能培訓是首要課題。 面對AI衝擊的另一項隱憂,則是學生在理科與人文社科間的取向。 有近5成校長在調查中表示,對於非理工科系學生的競爭力感到憂慮。進一步檢視近2年的 招生情況,超過4成學校的人文、社會相關科系註冊率,確實受到AI議題影響而下滑。 即便AI正在衝擊大學、教師與學生,也有愈來愈多大學借助科技的力量,優化學生的學習 體驗、提供心理支持、並提升行政效率,支撐大學加速創新,讓教育的下一個翻篇更好。 今日高教領導者的眼光,決定了台灣的下一個10年。 【調查方法】 《Cheers》自2015年起舉辦「大學校長辦學績效互評調查」,本次針對國內135所大專院 校(不含專科學校)校長發放問卷,調查時間自113年11月4日至113年12月13日止。總計 回收115份有效問卷,回收率85.2%。 https://www.cheers.com.tw/article/article.action?id=5104253 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.176.190.76 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1741869687.A.9EB.html

03/14 06:27, 18小時前 , 1F
龍華好猛..
03/14 06:27, 1F
文章代碼(AID): #1dqj9tdh (AfterPhD)
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