[新聞] 遭判定「作業AI寫的」被打0分!她上傳93分鐘錄影自清:全手寫
遭判定「作業AI寫的」被打0分!她上傳93分鐘錄影自清:全手寫
圖文/CTWANT
隨著AI技術滲透到校園,美國學生與教師之間的信任關係正面臨前所未有的挑戰。在德州
的休士頓市區大學(University of Houston-Downtown),主修電腦科學的23歲女學生布
瑞爾(Leigh Burrell)所遞交的作業被教授使用Turnitin進行檢測後,懷疑使用AI完成
,所以作業遭教授判定成績為零。布瑞爾為此事後提出包含時間戳記、Google文件歷程與
筆記的15頁PDF檔,以及93分鐘的螢幕錄影,才得以洗刷冤屈並恢復原有分數。
綜合外媒報導,布瑞爾坦言,這次事件讓其深刻體會到,一名誠實學生在充滿AI懷疑的學
術環境中,所要面對的心理壓力與自證清白的困難。布瑞爾在受訪時表示「我心臟簡直要
停止跳動,當下極度焦慮與挫敗,因為我被誤指控做了我從未做的事。」
報導中提到,目前學術機構普遍採用像是Turnitin這樣的AI偵測工具來判定學生是否使用
生成式AI撰寫作業。但這些工具的準確性卻仍存疑。布瑞爾的作業就因Turnitin判定為AI
生成,差點重創總成績15%的學期表現,而且相信這樣的誤判並非個案。
除了單一案例,整體趨勢也顯示出,學生在AI時代中必須承擔更多自證清白的責任。一些
學生甚至開始錄影記錄整個寫作過程,以避免日後遭遇不實指控。此外目前已有多所大學
成立專責委員會,研擬如何制定明確規範以處理AI技術帶來的學術誠信挑戰。教師則面臨
一個根本問題:在AI逐漸普及的情況下,傳統寫作能力是否仍然具有教育意義?
與此同時,皮尤研究中心(Pew Research Center)一份最新調查揭示,越來越多美國青
少年已開始將ChatGPT作為學業工具。根據2024年的調查資料顯示,有26%的13至17歲青少
年表示他們曾使用ChatGPT協助完成作業,這一比例較2023年13%翻倍成長。
其中黑人與西語裔學生的使用率為31%,高於白人學生的22%。按年級劃分,高年級學生(
11、12年級)使用率最高,達31%。
雖然大多數青少年(73%)表示從未使用ChatGPT做功課,但其對該工具的認識明顯提高。
約79%青少年表示聽過ChatGPT,相比2023年的67%顯著增加,其中32%表示自己「非常了解
」該工具。在這些深度使用者中,有56%曾實際用於學校作業。
至於學生認為使用ChatGPT的「合理性」,其實就連學生族群間也是意見分歧。調查結果
顯示,54%青少年認為可用來查找新主題資料,僅18%認為可以用於寫作文,對用來解數學
題的接受度則為29%。
研究中指出,家庭收入與族群背景仍影響學生對ChatGPT的熟悉程度與使用頻率。來自高
收入家庭(年收入75,000美元以上)的青少年中,有84%表示聽過ChatGPT;而低收入家庭
(年收入30,000美元以下)則為67%,但後者的認知成長幅度最大,在一年內躍升了26%。
https://www.ettoday.net/news/20250526/2967249.htm
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