Re: [值日] 孩子的EQ

看板CS_TEACHER (補教老師)作者nthui (呆子)時間17年前 (2008/06/15 22:07)推噓3(3推 0噓 1→)

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部分內容恕刪~~~通通吃光光小菜鳥來提供一些心得 : ========================================================================= : 最近我在想自己到底怎麼了 : 怎麼了怎麼了怎麼了怎麼了怎麼了怎麼了怎麼了怎麼了怎麼了怎麼了怎麼了怎麼了 : 我想做好工作啊 : 可是總覺得力不從心 : 是自己的作息或心態沒調整好 : 還是老闆最近有很多變化讓我沒跟上? : 為什麼他們最近會說我不喜歡小孩? : 我喜歡小孩啊 : 但是好像安親的壓力跟只教英文的壓力不同 : 還是我自己想太多? 恩...都很大安親作業沒看好會被噹我的英文班幾個學生陸續轉去新開的連鎖美語補習班從10個人變成1個 : 還是因為小孩看多了變冷血? : 一切變成制式化處理? 當初我補習班的安親頗龜毛啥作業都要管也一定都要管到好常到晚上10點多還有學生在改作業....後來真的是快瘋掉幾乎把安親老師都嚇跑了所以不好好改變一下現況是不行的所以制式化沒有什麼不好可以提高效率與速度但要視內容和方法我當初主要是兩個方法 1. 作業點交本的改良版 (1) 由手寫改由 Excel 製表 (2) 詳列各科作業於表格，學生只需填上姓名並勾選作業內容 ex: 國習-生字-圈詞-數習-數作-........-試卷-學習單-其他 (3) 點交由學生及導師簽名 2. 作業櫃的配置-作業分類成四區擺放 (1) 第一次檢查 (2) 檢查後有錯誤需訂正 (3) 複查 (4) 恭喜全都OK了喔學生若訂正後還是有錯，老師一樣將作業在第2格，讓學生領回訂正訂正完畢後放在第3格，等老師複查 : 到底他們的教育理念是不是真的有實踐? : 要怎麼在錢跟教育之間作抉擇? : 錢跟教育真的沒辦法同時兼顧嗎? : 漸漸的這就只是一個工作 : 要學生品行好這是一個安親班能做到、能要求的嗎? 是可以做到的....這個問題也是很多人拿來戰學生教育跟補習班教育的差別所以...我的做法是把學校班經的策略應用到補習班問卷調查 http://nthui.myweb.hinet.net/questionnaire.doc 行為成績單 http://nthui.myweb.hinet.net/behavior.doc 然後多利用機會教育跟同儕鼓勵與約束的力量表揚行為成績單最高分的學生並鼓勵學生加油另一個活動是人物寫真目標：每個孩子都希望自己能在班級裡獲得重視，「人物寫真」創造一個機會，一個被注重、被珍惜的機會，不但激發向善之心，更能拉近同學之間的距離、提升友誼！時機：每週或隔週一位主角作法：老師宣布本週主角人物，全班對主角進行3～5天的詳細觀察，之後利用一節課引導，請全班就自己所觀察對主角做特點大轟炸， ex: 行為的改善或是課業最後由全班（主角的家長要代替主角）將主角的人物寫真，以文字敘述的方式詳加記錄，再貼上生活照、加上插圖花邊，然後集結成冊加上封面即完成。 : 要學生功課完成只安親不課輔 : 在他寫功課時只給他提示要他自己思考 : 但是要在時間內完成? : 好吧看起來很簡單啦.....對我有滿大的困難度大部分學生的技能都是可以磨出來的除了少部分真的有困難的學生需要多給他輔導剛開始一定是困難重重我也不喜歡直接給學生答案要讓他們知道沒有第二條路可以選擇 : (我覺得思考真的需要很多時間的啊)(可是我的工作是要他趕快寫完功課耶) : 我想好好聽學生說話但是工作中並沒有太多時間因為我除了安親也有任課所以有時我會停下上課進度專門來開導一下學生也順便作機會教育另外我是都會陪學生吃飯或是學生吃飯時跑去做他們旁邊改作業然後就一邊聊囉比較有問題的我才會額外帶去教室 1對1 跟他聊一聊 (叫他吃飯吃快一點或是空個10分鐘) 或是該學生假日有來補習班再跟他talk talk : 等到都差不多了學生也都回家了 : 賞罰分明但學生真的會因為這樣而喜歡我嗎? : 教學活潑但學生真的會因為這樣而喜歡我嗎? : 開朗爽直但學生真的會因為這樣而喜歡我嗎? : 國小階段的安親只有這樣好像不夠。 : 但我有甚麼多的時間可以跟他們談內心？ : 沒辦法談心，談甚麼教育? : EQ? ←這個老師本身也要多思考了。唉~ 以上所述..我只在之前的補習班實行了一半我就離開了原因在之前的文章也有說過了但已經可以看見一些學生的改變了如果有人採用我建議的方法請務必要告訴我成果如何喔感謝大大分享結束下台一鞠躬.....這篇文應該沒有違反版規吧 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.169.66.68