Re: [請益] 關於補習班老闆的無理策略，該如何應對？

看板CS_TEACHER (補教老師)作者willowduck (夢想正要起飛)時間17年前 (2008/10/04 01:15)推噓2(2推 0噓 2→)

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原文恕刪。:) 就你現在的情況，提供幾個比較實用的解決方式： 1、國二國文的複習方式：的確國二還存在版本的問題，不過，你可以取巧一下，只複習文言文課文，並找出與課文相關的題目，用出題光碟也行，只要觀念講得清楚就好，畢竟這是額外加的課程。在複習時，告訴學生：文言文考題比例比較高，而且也是取分關鍵，老師特別幫你們加強這部分。這樣學生也不會說你沒有每一課都複習到。課名：張釋之執法(幾乎每個版本都考這一課)、古詩選(迢迢牽牛星、庭中有奇樹、陶淵明的歸園田居)、大明湖。以上這三課算是最重要的，其中古詩與現代詩、近體詩的比較一定要講，這一定考，是投資報酬率很高的複習重點。另外，可以整理這幾課中重要的字詞用法，如張釋之中的「當」字；以及各課的字音字形重點，這都是必考的內容，可以讓孩子覺得：來複習真的能掌握段考的動向。 2、小五、小六到底能不能併國一：其實我還上過國一國二的混班課程哩！這個問題能不能做到的前提，是你國一教的方向是什麼？如果是「學校進度」外加「寫作練習」，那可能很難併班。但如果主任真的要你併班，請先和他溝通一個超好用的教學模式(也只有國文和英文這種語文科目才能如此取巧XD)，就是平常不上學校課內進度，改採用「單元式」教學，將各個國語文該具備的能力，運用單元分類的方式進行，輔以寫作教學，(你A來的講義如果是國三班的，應該就有這些類別^^)這就沒有學校進度的問題，也沒有程度混合的問題，頂多花些時間講解，帶些題目確定他們懂就可以了。如果主任又希望「一兼二顧」，連帶學校也掌握得好，那麼，可以在學校段考前一週，特別為國一班另找時間，或同一時間讓小五小六停課，進行「題庫式」段考複習，這樣絕對能向家長交代得過去。還有一個很棒的招生噱頭：「國一就開始朝基測考試方向學習，提早掌握基測模式，領先起跑」之類的。雖然，這位主任的要求，在我看來是「殺雞取卵」(現在先讓小五小六學國中的東西，到時候他們升上國中，還上不上國文？)不過，既然我們是新手，那麼多一些磨鍊也是好的；再加上，當這小五小六的孩子升上國中時，說不定你已經是「名師級」，不再待這兒了，後續的經營問題，也不在於你了，所以，此時主任的要求，若能用這種折衷的方法進行，對兩造都好，你也會留下一個好名聲(再怎麼難併的教學模式，你居然都行得通，太強了！):p 3、新手別怕，多請益，絕對有最圓融的方式，加油！下次再遇到主任有不合理的要求，先別急著拒絕吧！對主任說：「可以讓我思考一下嗎？明天給您完整的回覆。」再衝到版上趕緊提問，整理好後再回覆，相信那位主任會覺得：這位老師的思考真周詳啊~~~~~XD -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.169.57.12 ※ 編輯: willowduck 來自: 118.169.57.12 (10/04 01:19)