Re: [請益] 補習班離職後的問題(急)
其實跟舊學生還有聯絡是無所謂
重點是站在 純朋友但是個思想成熟的朋友的角度
先說有學生當朋友
降子當老師的就會更可以知道學生的世代在流行甚麼
比較不會跟學生脫節
甚至有時候動嘴巴問一句 知道很多很多
根本就不需要上網查資料或是守在電視前面
再者
有時問問現在的老師 教甚麼 怎麼教
不帶有批評性的詢問
可以間接的「偷」到一些資訊
像我是會批評其他人的
我覺得好就講 不好也講
其實學生都很習慣這樣的模式
重點是當我在說好或不好 是用分析的
而且
我也會強調
這些是我所得到的資訊 我的想法
當學生的自己要用腦去思考
我們互不干涉對方的喜好
舉例有人喜歡周杰倫
我會皺著眉頭問他們為什麼
(剛出道的發音 嘖)
學生會講這樣這樣這樣
老師會講那樣那樣那樣
可是我們的氣氛從來沒有火爆過
就只是單純討論發表意見
在這之後
學生還是照樣喜歡他的
老師偶爾提一下 鬧一下
互不侵犯也不干涉
這是我跟學生的互動模式
如果學生不喜歡現在的老師
就聽他們抱怨一下
跟他們說 如果真的不喜歡
請跟班主任講 他會幫忙解決的
^_______^
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小孩懼怕我的理由，是因為這個老師「說到做到」。
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