Re: [請益] 我這樣說是不是太犀利了...
※ 引述《shaunon (人生以快樂為目的)》之銘言:
: ※ 引述《hjyfrank (遊藝人)》之銘言:
: 恕我只會站在班導的立場來看這件事 (畢竟我真的也只是班導@@~)
: 對於任課老師對國三班級其實我也比較偏好精神勉勵和信心給予
: 那種要罵人的要宣班的我是自己來 當然我也會精神喊話
: 不是任課老師越權 也不是不可以
: 只是畢竟任課師待在補習班的時間比較不長
: 有時候看到的東西不夠完全
: 很多時候其實學生很努力 然後莫名其妙被罵不夠用心
: 學生的臉馬上垮下來 但其實我都知道他有在加油 有在進步
: (以上是我們補習班的例子)
: 我就會心裡很想罵
: 什麼都不知道就來罵學生 什麼都沒搞清楚就來批!!!
: 當然 老師會這麼做我知道老師也是希望大家基測考高一些
: 但也或許很多不是表面看到的這樣
: 不過每個班級實在很不同 有些學生不下一點震撼的不會醒
: 可能因為您的這一番話讓許多學生振作了也說不定@@
: ps: 您估的附中跟板中成績都保守了!!
: 只是我一點點看法 給您參考:)
我想我需要澄清一下,板上的老師們好像有點誤會了(或是我的解讀錯誤@@")
在聊天的當下,我是用很輕鬆的語氣,就像是聊天那樣...
不是疾言厲色,好像要把學生吃掉XD,用"罵學生"好像說得太重了
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也許是我的要求真的高了一點,覺得學生不夠努力,不夠積極......
但是,總不能老是說好話:你們有在努力,要多加油
現在這個時間,想要念書的學生大家都在努力
進步的幅度我認為不應該用"絕對"的,而是用"相對"的角度來看
別人進步的幅度是10,如果我的進步幅度是5,那我就是相對弱勢
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小弟也想要請問各位板上的老師:
在這個時間,大家都怎麼鼓勵學生的士氣? 用怎樣的方式呢?
謝謝各位老師 :)
--
因為愛過,所以不會做敵人。
因為傷過,所以不會做朋友。
最後只是,最熟悉的陌生人。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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