[請益] 關於小獎勵。

看板CS_TEACHER (補教老師)作者xoxoxozo (太陽閃閃)時間17年前 (2009/02/27 00:53)推噓3(3推 0噓 8→)

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(已經有爬過文也看過精華區，但好像沒有相關問題。) 星期一的時候因為剛好向路邊的賣口香糖的老婆婆買了糖果想說帶去安親班給孩子吃好了靈機一動便在將糖果(也多放了其他糖果)放入夾鏈袋中用磁鐵吸在白板上告訴學生(三到六年級) 作業寫最快的可以得到糖果喔! (其實心裡早就打算好人人有份) 他們動作有比平時積極些因為平常我很少會給他們糖果當作寫完作業的獎勵之後大家都拿到糖果了也都很開心。我心想這樣的獎勵應該可以一個禮拜一兩次但不能太常因為我希望讓孩子知道完成自己的功課是應做的事而不是為了怕老師有處罰或是為了得到小獎勵而努力接著到了星期二學生問起:老師今天還有糖果嗎? (老實說我有點錯愕) 我說:喔ˊ那個可不是天天有喔!!難道你們沒有糖果就不認真了嗎? 學生聽了似懂非懂但那天之後也沒再提起。也許獎勵是間接讓他們積極去完成功課但這方面很難拿捏得好阿到了今天其實我有準備糖果想說今天再來一次(但忘記帶到安親班^^") 因為自己還是個大學生排課稍滿今天到安親班的時間比較晚大部分孩子差不多都完成功課(有班主任幫忙顧孩子) 到的時候有兩個四年級的學生馬上衝到我面前 (我還以為:這麼開心見到我阿!XDD ) 學生說:老師老師! 糖果呢? 今天我最快寫完耶! 我:蛤?今天喔!沒有喔!我不是說過了嗎?不是天天有的阿! 你們很棒耶!!今天功課這麼快完成阿! 之後我藉著機會跟他們說你們寫完功課最大的收穫就是功課完成了阿!(這是從第56號教室的奇蹟看來的^^a) 還blah-blah一些關於獎勵和完成功課不是相對的道理。但他們好像不是很聽得進去。 (謝謝各位老師看完以上有點長的內容) 現在很困惑獎勵帶給孩子的動力給他們小獎勵他們便會比平常積極完成自己的事這是很正常的事尤其對孩子來說。而一旦沒了小獎勵他們雖然知道沒了獎勵作業還是得繼續但效率就會降低... (平常有集點換禮物正確無誤訂正完功課也會加點但好像糖果效果更誘人。) 還是我一開始的方法就不好了? 不應該將糖果當作最快寫完作業的獎勵呢? 獎勵方面常常很難拿捏得宜不想養成他們只有給獎勵才會更認真做事的習慣這樣對學生以後也是好的學習影響。 (話說我帶的國一英文的學生也是這樣看著我給安親班孩子很多集點獎勵方式也嚷嚷著要點數要糖果的。) 不知道板上安親老師是如何將獎勵當作很好的推力呢? 我是新手踏入不到半年當老師真的有多好多可以學習:D -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 192.83.183.160