Re: [分享] 生物,光合作用

看板CS_TEACHER (補教老師)作者 (米蘭)時間16年前 (2009/11/02 03:00), 編輯推噓4(4013)
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教生物的老師,必須要面對三類型的成績 1.國一的月考 2.國三的模擬考 3.基測 而這三類型教學的方式都不同,甚至也可以說要教的東西也不同 如果還沒發現也不用擔心,因為教久了慢慢會摸出來的 有機會的話我在來說明其中的差異性 ------------------------------------------------------------ 首先先閱讀相關的資料 ┌────┬────┬───────────────────────────┐ │國中課綱│光合作用│瞭解植物可以進行光合作用製造養分 │ ├────┼────┼───────────────────────────┤ │ │ 酵素 │瞭解生物進行代謝作用時,經酵素催化物質分解、合成與轉換│ ├────┼────┼───────────────────────────┤ │高中課綱│光合作用│ATP │ ├────┼────┼───────────────────────────┤ │ │ │能量的獲得與轉換 │ ├────┼────┼───────────────────────────┤ │ │ │不得涉及電子傳遞及卡爾文循環的詳細過程 │ ├────┼────┼───────────────────────────┤ │ │ 酵素 │僅討論物質的合成及分解作用 │ ├────┼────┼───────────────────────────┤ │ │ │簡介酵素的成分及催化作用,不得涉及作用機制 │ └────┴────┴───────────────────────────┘ 以上來源9年一貫課綱及高中課綱 光合作用相關基測題 http://www.wretch.cc/blog/melances/23072657 ---------------------------------------------------------------------- 接下來是回答原PO的問題 1.光合作用反應中,為什麼不在光反應的地方說明光反應"也"需要酵素 在國中的課程中,考綱不考本,只會考最簡單的知識,C老師的質疑是正確的 光暗反應都需要酵素的參與,但如果真的去探討細節的話 會發現質疑是多餘的,因為國中根本不考這個 光 + 水 --> 氧氣 + e 此過程中不需要酵素的參與 e + H離子 + NADP --> NADPH 此過程需要酵素的參與 以國中的課程,是不需要提到光合作用光反應需要酵素參與 因為參與的地方根本不是國中應該教的 我們不會說光反應不需要酵素,不過在國中也不會特別提出 因為根本不考 2.暗反應需要酵素才能進行,為什麼不補充後續的反應 國中課綱 光合作用:瞭解植物可以進行光合作用製造養分 只要讓學生知道暗反應最後放出水跟葡萄糖就好了 問我為什麼不教電子傳遞鏈,為什麼不教卡爾文循環,為什麼不教固氮作用 為什麼不教NADP或是ATP,為什麼不教C3C4植物 會教,等他高中在說 如果班級學生數量很少也可以視情況教,幫助不大就是了 -------------------後話----------------------------- 國中有國中該教的東西 高中有高中該教的東西 每個年齡層有適合他們的學習 想要讓學生成績好的話要懂得應該要給他們什麼東西 學生資優有資優的教法 問題是不是每個孩子都行的 我們要面對的可能是幾十甚至上百的孩子 說的很現實,補習班老師 要拿出的是平均成績還有榜單 最基本的做的到再談其他的吧~ 不知道題目怎麼考的話漫無目的的教 我不覺得這是補教老師的良藥 讓他們快樂學習的前提下 努力精進我的教學 我希望我的學生都是快樂的 -- 一張嘴 一隻粉筆 我是米蘭老師 一塊黑板的故事 部落格:http://www.wretch.cc/blog/melances -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)

11/02 03:12, , 1F
以上如有錯誤也請不吝惜指教~
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※ 編輯: melances 來自: 61.228.123.197 (11/02 06:48)

11/02 08:54, , 2F
目前國一小孩剛好在學這個,老師講的很好.
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11/02 12:22, , 3F
總而言之,國中不適合敎太複雜的,敎了也沒用...
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11/02 20:36, , 4F
真好的分享,很用心的老師......
11/02 20:36, 4F

11/02 20:42, , 5F
很專業的分享.....推到不能再推......
11/02 20:42, 5F

11/02 21:07, , 6F
螺旋課程...就如國中數學 a^2 必大於等於0 ,不必管 i
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11/03 00:55, , 7F
...看來沒人知道我所謂的後續是什麼
11/03 00:55, 7F

11/03 00:56, , 8F
BTW~~我沒有要扯?多少的問題~而是"不懂"
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11/03 00:59, , 9F
不過你很用心去挖了很多東西出來~~~Y
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11/03 01:00, , 10F
還有不清楚別人問題前~後話不要講的那麼滿
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11/03 01:00, , 11F
那您的後續是什麼?
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11/03 01:04, , 12F
我覺得有更好的教法可以提出來大家討論交流
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11/03 01:04, , 13F
而不是在推文裡講一半的 無法表達自己的問題讓別人了解
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11/03 01:05, , 14F
所以還請funny老師說明後續有哪些問題如何?^^
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11/03 01:15, , 15F
倒是沒有很用心挖= =這個東西我有整套的...
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11/03 01:17, , 16F
也想聽聽funny的後續是什麼?還有您對這邊教學的看法?
11/03 01:17, 16F

11/03 01:18, , 17F
可以的話也請不吝惜提供分享,這樣大家的教學會更豐富
11/03 01:18, 17F
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