Re: [撇步] 關於5的乘法

看板CS_TEACHER (補教老師)作者networks (tom)時間16年前 (2009/11/03 02:57)推噓0(0推 0噓 15→)

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我分享一則新聞:台灣四年後碩博士生將達百萬....... 這則新聞可在政治相關版閱讀的到。不知各位版友，在閱讀到此則新聞有何感想? 為什麼會想分享此則新聞，是因為在閱讀完此則新聞後，我有一個非常深的感觸，這代表未來會有為數不少的高學歷的學子，甚至有的學子可能都是版上版友的學生，為了謀求生活投入補教業。這群學子有能力，也有知識，只要他們可以放下身段來做，那麼未來此版的版友在工作的競爭力條件為何呢? 我上次在推文分享到有本書有完整介紹相關的內容，上星期假日剛好也有空可以逛逛書局，印象中這本書的書名是: 印度式數學速算。(200元左右吧)有興趣的網友可以去買來閱讀研究，讀完後一定會覺得很開心。依然建議使用類似此方法的網友，先確立好自己的教學目標，或應用的目標，不然不建議使用。(個人經驗的意見) ※ 引述《GodNose (神-諾斯)》之銘言： : 參加分類：《(1)師授課類》 : 文章主題： : 計算上的小技巧 : 文章本文： : 這個應該很多老師都知道了XD : 在5的乘法中，我都會跟學生說這個小技巧 : 5*5=25 15*15=225 25*25=625... : 會發現只要尾數是5的平方所得的末兩位一定為25 : 而前面的位數則是為N*(N+1) : 所以在計算例如75*75 就可以知道7*(7+1)=56 所以答案為5625 : 同理125*125的計算也適用就等於12*(12+1)=156 所以答案為15625 : 不過這小技巧只能用在平方計算所以比較沒有這麼實用就是了QQ" : 希望有分享到XD : ---------------------------------------------------------------------------- : 另外感謝t大提供的撇步應用版XD : ttinff:個位相加=10就可以...ex:67*63=4221,42*48=2016 : ---------------------------------------------------------------------------- : 另外回應一下networks大所講的 : 其實這個小撇步是一個國中老師教的，我從國中學到現在到了大學才知道原理是什麼。 : 當我在當老師將技巧告訴學生時，學生會很驚訝的跟著用； : 但是當原理告訴學生，學生就不想去理解為什麼。 : 我當初也覺得不好，數學怎麼可以用背的； : 但是想一想，這只是一個計算的小技巧，把它當作一個定理不如當一個小撇步， : 或許對學生而言實用性會比較高。 : 所以我現在在跟學生分享這個小撇步，都會用半開玩笑的方式告訴他們 : 例如:今天來講一個5的故事...之類的 : 學生算到5的乘法就會想到，因而快速且正確許多。 : 或許n大沒辦法接受這樣的形式，不過這只是個撇步分享 take easy~:) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.44.103.94

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akida

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akida

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networks

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