Re: [心情] 極度無力,或許我不適合。
剛好學校上班有個空堂,提供以前個人的經驗談
老師的問題比較偏重在自己教的學科,所以鄙就以這方面提供點小意見
其實國中導師可以運用的時間不少
例如白天的1400~1600左右,其實這個時間點上班是沒什麼事情的
可以在這段時間設計自己的課程,依照難度分出教不同程度學生的教法
有時候程度差一點的學生,真的是要先幫他們建立信心
而不是一股勁的把想要灌輸他們的的東西都塞進去
這樣有的時候是你累他也累而已
我主教的生物地科也是偏文科,所以我舉個例子說明一下
出考卷的時候其實可以耍點小心機
程度比較差的班:先易後中
先建立自信,在讓他們至少會想嘗試難一點點的題目
程度比較好的班:先難後中
先打擊他們,再讓他們嘗點甜頭感覺有進步
簡單題 中段題 進階題
把血送離開心臟的血管 所有的動脈都是充氧血? 哪條動脈不是充氧血?
叫?
送給腦細胞的血管需要 肺動脈跟肺靜脈誰的氧氣 身上有哪條血管的靜脈
氧氣還是二氧化碳? 比較多? 養分比動脈多的?
其實設計題目是很花時間的事情
不過可以把自己的教學,利用題目做引導,讓他們知道考試會怎麼考
使用題庫是OK的,問題是如果是課程引導用,你要挑題才會學生有幫助
之所以程度較差的班級要先考簡單的意義,在於
如果你一開始就讓他們沒有分數,那他們連學習的動力都沒有了
至於上課秩序跟遲到問題當導師時是採用比較殘忍的連坐法
在他們的年紀同儕的壓力是很大的
這個要看補習班的特性才能施行,不然有機會出問題
還有一個問題點就是,老師你可能讓學生養成一個習慣
反正你時間到了就會放他們走,你也對他們沒辦法
當你被他們吃死的時候,就會壓不住他們了
這點可能老師要讓自己手腕硬一點
其實補習班導師對比較皮的最大的武器就是時間
只要你多花點時間,叫他沒補習的時候來補習班寫考卷一類
一般學生都很討厭你要把他休閒的時間使用掉的
其實只要規定的東西當確切實行
說過的話一定做到,學生就會知道這老師不是好惹的
至於怎麼上成績才會進度,這又是需要討論的了~
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