Re: [請益] 國二理化--莫耳數的算法
分享一下我的方法
在這單元 我會先強調每個分子的分子量
以及 每個分子內含的原子個數
先讓學生熟係 這些東西
然後 公式會先抄起來
質量 個數
---------- = mole = ------------
分(原)子量 6*10^23
然後 引入 莫耳數=質量/分(原)子量 的概念
最後 才是強調 1mole=6*10^23"個"
強調只要看到"個" 就要想到6*10^23
剛開始接觸時 會給學生練習這表格
(表格內 只給分子 還有後五格內 任ㄧ格)
(先要求 學生 把原子個數寫下來 分子量算出來)
(然後 都先給整數倍 個數的部份 只要求寫出6*10^23)
(純粹只是增加學生看到莫耳轉個數的FU)
-----------------------------------------------------------------------------
例:
每ㄧ個分
分子 子內含的 分子量 質量 分子 分子 原子 原子
原子個數 莫耳數 個數 莫耳數 個數
H2O 36
NaOH 5
CO2 6*6*10^23
----------------------------------------------------------------------------
解1:(先要求 學生 把原子個數寫下來 分子量算出來)
每ㄧ個分
分子 子內含的 分子量 質量 分子 分子 原子 原子
原子個數 莫耳數 個數 莫耳數 個數
H2O 3 18 36
NaOH 3 40 5
CO2 3 44 6*6*10^23
-----------------------------------------------------------------------------
解2:(有線索的地方先算,不過得引導學生找關鍵,
我不會用顏色編碼,不過我想各位應該知道我要表達的是什麼,
我在黑板上會換顏色把關鍵標出來。)
每ㄧ個分
分子 子內含的 分子量 質量 分子 分子 原子 原子
原子個數 莫耳數 個數 莫耳數 個數
H2O 3 18 36 2 6
NaOH 3 40 200 5 5*6*10^23 15
CO2 3 44 2 6 6*6*10^23
------------------------------------------------------------------------------
解3:(補完最後無法直觀的地方)
每ㄧ個分
分子 子內含的 分子量 質量 分子 分子 原子 原子
原子個數 莫耳數 個數 莫耳數 個數
H2O 3 18 36 2 2*6*10^23 6 6*6*10^23
NaOH 3 40 200 5 5*6*10^23 15 15*6*10^23
CO2 3 44 88 2 2*6*10^23 6 6*6*10^23
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第二堂課 課前 會再出幾個這張表格的熟練題
其實 最後重點 都是擺在 看到"個"
就要想到6*10^23
不管是莫耳轉個數也好 或者是 個數轉莫耳也好
都要能夠直接的聯想
確定80%的學生都有FU時 我才會帶題目
然後確實把科學記號的部份處理好
引入考題的概念 還有 我要傳達給他們的東西
這時候操作起來 會比較順手ㄧ點
這篇有點長 希望能對各位大佬有點小幫助
當然 會有些前輩說 這種東西 似乎不用這樣做
可是就我操作下來的感覺
覺得 不是有無必要性 而是幫助學生有FU
見仁見智嚕
小弟下台一鞠躬
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◆ From: 218.163.1.246
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